考试成绩

有没有父母能真正做到对分数漠不关心？至今没遇上。今晚有家长(以前的学生)发来微信，告知孩子的成绩不理想。公平来说，她的孩子成绩一般，居于中游。父母是不允许孩子平凡的。

我的一个学生，开始“认真"学生物的学生，考的不好，我既没问他成绩，也没找他谈话。若他真有兴趣，享受课堂好于分数；若他是以“认真"学习来吸引老师关注度，他成功了。下一学期，他必定花点儿心思来琢磨课堂上的表现，那就证明他还有上进心。

老师们都是成年人，对于成绩也不淡定，因为单位有文件的方向标。下午放学，遇上和我同备课组的一位领导，连连道歉，觉得自己所教班级成绩不好，我们是备课组捆绑式评价。我很喜欢这位年轻人，尤其喜欢他这态度。首先我表明理解，他实在太忙；其次鼓励下学期一起努力，别在意这次成绩了。他心里也不舒服，谁不想事事都干漂亮，但精力有限。

考试成绩

身边存在一个怪象：只能升不能降。

领导只能升不能降，实在不能胜任工作了，安个闲职也是平级；学生考试只能升不能降，一下降，班主任、任课教师和家长如临大敌，轮翻上阵；教师们所教班级的成绩也是如此，所以每每听到被表扬的老师，我不替其高兴，反而为其担忧，高处不胜寒啊，压力太大，一旦考的不如上次，领导又不停说，好像跌下神坛似的。以前说过“十名效应”，既被关注压力又小，学生最后到了社会上取得成就反而更大。

其实我们缺的不是各自为政的力气，还需要高屋建瓴的智慧，以及知道点儿教育规律，知道点儿尊敬生命个体的底线。

至于考试成绩，当然重要，考试完毕，还应该反思，这个成绩怎么得来的，教育可不是“抓住老鼠就是好猫"那么简单。