《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》设计思路

今天上午学习《闻王昌龄……》设想是，李白诗作群文阅读。

一、教学铺垫。1，李白常识。2.二人友情3题目信息。

二、朗读细化指导:低沉伤惑到乐观向上。引导学生读好，节奏、情感。

三、写作指导：借景抒情，渲染环境，烘托伤感，拟人想象。

四、名句赏析。方法回顾抓写法、修辞。学生赏析展示。

五、类文阅读。1.《峨眉山月歌》写法对比，赏析背诵。2.《宣州谢朓楼饯别校书书云》名句背诵赏析。

六、归纳小结。李白诗中“月”的意象有什么含意，背诗结课

  一节课下来，六班的孩子们表现还不错，当堂情况落实效果还不错，一节课学生们忙的不亦乐乎，读背记，效果还算可以。接下来看四班学生的表现了。

    两班课的好处，就是可以有个对比，打造不一样的课堂气场。让自己更轻松地在课堂这个道场中修行。