没被荒废的青春
最近被冯小刚的电影“芳华”刷屏，不知是否由此引发，很多网友晒自己十八岁的照片，纷纷回忆自己的“芳华”时光。
想想自己的青春时光，十八岁已经过去了三十多年了，很多次也想起过那段时光，但总觉得苍白单一，乏善可陈。
那时的自己生活贫寒，自卑，胆怯。唯一的目标就是努力学习，考上大学。生活的主旋律就是学习，高考失利，复读，压力，郁闷，不放弃。
没有多少色彩的生活，总是不愿意过多回忆。可每个人的青春是唯一的，随着时光的流逝，那段不放弃的单纯勤奋的读书日子还是很难忘的，每一段没被荒废的日子都值得怀念。
三十多年过去了，那时那事已经很模糊了，只有打开当时的日记，才看到早已遗忘的点点滴滴。那就借着“芳华”氛围，重温旧时的片段，也算对自己青春的简单纪念。
日记本扉页是冰心的一首诗：
成功的花
人们只惊羡她现时的明艳
然而当初它的芽儿
浸透了奋斗的泪泉
洒遍了牺牲的血雨
自己还在下面补了一句：把“勤奋”作为青春的最好装饰。
1.八四年九月二十四日
偷偷倒去的葫芦汤
学校生活够艰苦了，别的倒也无所谓，吃喝上可是个大问题，每顿饭一个馒头，两勺子葫芦汤，我喝不惯，常常倒了，我知道这是不对的，但也没办啊。“没有一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，就连这点小困难都克服不了，还想学习好？
看到日记中的这段话，记忆中整个高中在校阶段好像没吃过米饭，面条之类的，就是馒头，葫芦汤或白菜汤，而我又把汤偷偷倒了，难道我一直只吃馒头？但我后来一直不爱吃馒头倒是真的，这样的饮食当时的感觉没有现在再回想时恐怖。
2. 1985年5月18日
踏着文字去旅游
早上读着碧野的《天山景物记》，深深被那天山的美好精致吸引了，我遐想着，如果我能到天山，首先要到牧民家里去听他们边弹边唱歌，要吃一口酸奶疙瘩，尝一口他们自己酿造的野苹果酒。我一定要尽情领略遍山繁华的美景，要采摘我从来没有见过的美丽的大鲜花。我想，天山上的旱獭形似我们常见的老鼠，不过身体肯定比老鼠大而圆，因为它吃的很好。雪莲，我更佩服它的坚强性格，它是生长在悬崖峭壁上，汲取的是岩石里面的雪水，这种坚强，刚韧，不畏严寒的品格是其他生物不能比拟的。
看了日记才知道自己原来还有去天山这样一个愿望，可惜到现在还没实现，不着急，会实现的。
3.1984年11月22日
眼中的“恶人”
伙房烧水的老师傅，我很怕。他长着一副凶脸孔，你从这张脸上永远看不见一丝笑容，好像时刻准备和你打一架，吵一架。所以不只是我怕，就连那些天不怕，地不怕的男同学也让他三分。每当吃饭时，正当人们争先恐后打开水，他却一股劲往炉膛添碳，弄得人满身是灰，不得不打。早上人们用脸盆打洗漱水时，他一股脑儿往里加冷水，不等洗漱，水已冰凉，所以，同学们暗地里骂他，但当面连大气都不敢出，他两眼像贼一样瞅着你，看你是否往外倒水。所有这些我想不通，他既然为学校工作，为师生们服务，就应该满足我们的要求，给我们以方便，而不应处处作难，给师生们留下不好的印象。
事过这么多年再想起当年自己眼中的“恶人”感觉到的不是恶，而是一个有意思的人，时间真是个魔术师，它可以让很多“恶”随着时光的流逝而流逝，让美好更加美好。
4.1984年九月八日
崇拜的楷模榜样
上午学校组织我们全校师生看了八一电影制片厂录制的纪录片《优秀共青团员张海迪的报告》。诺大的会场如泣如诉，催人泪下的报告。一张张全神贯注挂着泪水的面孔凝望着海迪，无不为她那用血泪写成的事迹所感染。就连我们这些爱动，爱闹的学生也出奇的静。…………我们崇拜的海迪是面对困难的胜利者，这对我们同代青年是一个多么大的激励啊。
每个时代的青年都有自己崇拜的英雄，我们当初崇拜的英雄印象深刻的有张海迪，中国女排等，都带不怕吃苦，昂扬向上奋斗精神的。
5. 1984.12.26日
那时读的杂志
《中国青年》杂志创刊已经六十周年，不知不觉自己已到了青年，自己也不敢相信，我就是一个新中国的青年了吗？因为和其他青年比起来，我好像仍处于幼稚无知状态。所以对于青年刊物特别喜欢。什么《中国青年》，《山西青年》，《青年一代》，。《年轻人》，《内蒙古青年》……，只要能拿到手，就贪婪地读，尤其喜欢其中哲理性的警句，教会我们对人生意义的正确对待，是自己的一面镜子，开阔了眼界，激发对生活的热情，懂得应成为一个什么样的人。希望同学们都来阅读这些有益的课外书刊。
不知当年读的这些杂志是否还在发行，也许纯粹没人读了吧。
5. 1986年9月8日
竟敢给老师提教学建议
突然翻到一篇当时写给语文老师的信，至于这封信是否交给了老师已经完全不记得了，但现在来看，仍然觉得自己关于语文学习的认识是对的。（大家看后觉得呢）还有一点感觉那时的老师好谦虚哦，还让学生提教学建议。信很长，摘取片段。
张老师您好：
上星期五，语文课上，您让我们对您的语文教学，提些意见和建议，所以我想和您谈谈，其实我早已有这个想法，只是觉得这种方式似乎欠妥，现在既然您提出来了，我索性畅所欲言吧。
我是一个语文爱好者，由于初中时学习任务不太重，所以找机会阅读了一些文学作品，不知不觉，对文学产生了浓厚的兴趣，对于一些文学知识敏感，好思索想象，所以我常常把学习语文当成一种享受，一种欣赏，而不是某些人看来的一种负担。所以对学习语文有一点自我感受，就是：心领神会。只有这样才能提高运用的能力，加深记忆。比如，刚开学，您给我们抄了一些概念，什么是词，什么叫说明文，什么叫散文……，当然您的用意是让我们对这些概念有一些了解，今后好学习。可是我觉得这样单独介绍概念的效果，远远不如结合具体的文章介绍好，比如介绍散文，如果在具体学习散文的过程中、从中挑一篇，然后对这篇文章细细讲述分析，让我们从具体文章内容，篇章结构，句子的语言特色，字词的独特运用中领会什么是散文，然后总结出散文的概念，其他体裁的文章也可以这样介绍，这样才能使我们对这些概念有一个有血有肉的认识，而不是只知其然，不知其所以然。
青春已逝，芳华永存。
青春时期的点点滴滴就这样只是存在于略显沧桑的日记本中了，很少去翻看，很少去触碰，几经乔迁，过去的很多东西都已失散，唯有青春时的日记和信件始终伴随身边，始终都有它们的去处。
青春就这样像一个历尽沧桑的老物件，陪伴在现在的生活中，不断地发酵酝酿，无论人生的这坛老酒是醇香，是淡雅，是苦涩，青春都是无可替代的原浆。
