心满意足之写作篇

想想今天下午的听课和交流，依然觉得很美，嘴唇上扬，微笑，甜蜜的美好。

这次工作室研讨的主题是“我手写我心”，关于写作教学。写作，对于一个人来说意味着什么？意味着他对自己的真实，他愿意将自己的情感诉诸笔端；意味着他思维的清晰和细密，用文字还原那画面里的声音，气息，和若隐若现的情感。

秀媛的课堂，听完后很感动，老师和孩子们的书写，情感的流动是如此动人。老师写给孩子们的声声叮咛，小女孩写给外公的深情呼唤，班长写给某位同学的肺腑之言……

山霞的课堂，流水般朴实，不急不缓，不紧不慢，默默的等待，循循的引导，孩子们言说照片的故事，言说属于他自己的幸福，满足和趣味。

课后的研讨，我们明晰写作的目标，明晰情感的流动和打开是写作的发动机，思维训练的细化在于实践体验中的反复积累。以往说教给写作方法，就像是一条线，单薄也有点脆弱，缺乏细化点滴的训练；今天说思维的训练忽然产生立体的意象，一个圈一个圈不断的迭加，越积越厚，越垒越宽，思维的雕塑就形成了。

每次和大家坐在一起，都会很有满足感，既充实，又幸福，感谢你们的付出，陪伴彼此。