学会提问第二章、第三章总结与思考

今天继续读《学会提问》的第二章和第三章。

第二章，探求“论题和结论”是什么，用一张直观的思维导图来诠释。论题和结论重要意义有多大，这个无关紧要。最重要的是“找到”，准确把握文章的论题和结论是阅读的基础，也是前提。如何找，图中已直观列明。

第二章：论题和结论

运用上诉方法可以快速的定位到作者想要表达的观点，省时省力（插入一句：论题和结论相辅相成，找到一处即可推出）。接下来说说第三章的内容，也就是重要的一部分——论点，这部分只想强调其重要性，结论成不成立，取决于论点；结论强弱，取决于论点的强弱。

第三章：理由是什么

实话说，接触论点、论据这样的观念是在中学学习议论文时。回想学习生涯，运用最深入的也就是撰写毕业论文时。而让我真正理解和明白它重要性，是在MBA综合推理备考时。大量的文字，大量的推理逻辑需要在短时间内判断，一需要时效，二需要准确率，所以快速定位到论点、分析论据显得尤为重要。通过学习，才发现自己原来的阅读有多低效。以前没有把握文章的主旨大意，没有快速整理文章段落的内在结构，没有与我认为的是什么、为什么、怎么样对比，没有更新自我认知，没有完成思维的迭代与更新，这样即使学习怎么能快速进步。

当前工作是一名文书，每天会面对大量的文字，快速提取重要信息，也是岗位必备素质。工作还需要撰写总结报告、领导讲话稿，通过两章的学习，感触有以下几点：一是在确定立意时，要尽量缩小范围，突出重点，而不能泛泛而谈；二是收集材料，运用具有权威性的媒体，了解最新动态；三是确立文章内在逻辑结构，论证要点指引读者听众得出结论；三是站在读者或者听众的角度，清晰明了表达重点内容；四是多运用指示词，缩短读者听众阅读时效。