见感思行46——童年时期的积累是关键

见

有人问日本著名的作词家佐藤八郎为什么总能写出好诗，他回答：“因为我从小就记得很多诗，到现在能够背诵下来的有5000首左右知道大概意思的有50000首吧。……如果没有他们我就写不出好诗。”当我读到这段话时，我首先是震惊，这是多大的记诵量啊！看清楚他说的这两个数字后面的零哦！这真是映了那句话：腹中有书气自华！

感

我小的时候，经常因为某些古诗词没有记住，而被父亲训斥。三岁时能出口成诵，六岁开始看原版《西游记》被那里大篇描写打斗动作的文字所吸引。有时也心血来潮的被下几段。那个时候父亲教我读书没有什么方法，只是告诉我要把这些东西背下来。我经常就把就行歌曲的调调用来套到古文中去。然后再唱出来。为了让我练习写字，竟让我将成语故事三百篇全抄了个遍。那个时候的我特别不喜欢学习，背诵文章。主要是没有人陪，而且父亲还那么凶。上学后的每个假期是我最开心的时间，可以看很多小说。在父亲的眼里，只要看书就是好的。在没有书可看时，甚至家里文革时期的旧书也要拿出来翻上几番。到了中学后，才发现，我在小学六年中好像没有上语文课的记忆。我一生中大部分的文学积累全来自父亲对我的教授。

思

在学习先生的《0岁方案》时，也提出要早识字。这是根据儿童脑结构的发育特点而提出的。通过几十年的早教实验。根据孩子的天性，因势利导，在玩中学，学中玩这一理念的指导下；以中华经典为根基；在孩子幼童时有方法，有阶段，有步骤的进行多学科多语言母语教育。二十多年来在先生和一众弟子的努力下，光大同的早教学校就培养出200多名少年大学生，各个身怀绝技。同时通过《0岁方案》的实践，也培养出大量少年科技大学的学生。

综上所述的一切，都源于童年时期的积累，和储备。蝉，如果没有地下6-7年时间的积累，怎能有破土而出的能量，怎能有穿越时空的那一声声名叫。竹，如果没有3-4年在地下蓄积能量，又怎会有一夜破土的竹笋。

行

人生就是一部经典，因为它不能从来。在茫茫人海中，经典就像浩瀚宇宙中的群星，哪一颗更加璀璨耀眼。我们也许不是，可我们有机会让我们下一代成长成为璀璨的明星。就从扎实的记诵基本功开始。