和谐校园，你我共建

日升日落、春去秋来，为何如此自然、美好？是的，这是因为和谐。和谐是真善美的统一，是物质存在的最佳状态，是一切美好事物的共同特点，也是我国传统文化中具有代表性的观念。是和谐让世界规律地发展，是和谐让你我和睦相处，国泰民安。同样，也是和谐，让学校教学有序有效，让校园生活荡漾着惬意与舒适。

    瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促进人的一切天赋能力或力量的和谐发展。”那么给孩子提供一个和谐的校园，一个和谐的学习环境和成长环境，需要靠每一个师生员工的共同努力，这是我们大家共同的责任和义务。那么如何去创建和谐校园呢？答案其实很简单，就看我们能否用心去做。

一、优美的校园环境是和谐的根本。和谐优美的校园自然环境会使人的身心产生言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。为了能够给学生提供一个和谐愉悦的学习氛围，学校加大校园建设的力度，着力打造良好的自然环境。当然，学生在享受良好环境的同时也要懂得去珍惜和爱护它。

校园环境还应当包括师生共同创造的人文环境。当校园环境浸透着大家共同的汗水，凝聚了大家共同的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。

二、和谐校园需要和谐的人际关系。和谐校园还需要有良好的人际关系。师生之间、同学之间的融洽相处是和谐校园人际关系的关键。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。作为学生也应用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给他的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动……

    三、以人为本，构建和谐校园文化。一个和谐的校园，还应有多姿多彩的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。按照“以人为本”的教育理念，为了让学生在学校里能够全面的发展、自由的成长，学校开展了丰富多彩的校园文化活动，为学生创造展现个性和特长的舞台。校园文化活动是展示才能和发现人才的有效平台，也是提高我校学生综合素质、丰富校园文化生活的有效途径。和谐的校园文化将会产生巨大的力量，它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。

和谐，就是看见地面有垃圾时，弯腰拾起；和谐，就是看见学生有不得体行为时，一声礼貌的劝阻；和谐，就是在对待教师和学生时，多一点宽容和理解；和谐，就是当看见学生遇到挫折时，少一点讥讽，多一点鼓励……这些我们轻而易举就能做到的小事就是构成和谐校园的要素。我们的一举一动、一言一行都对构建和谐校园产生影响。