“后娘”

文/王瑞丽

都说后娘难当！一点不假！

亲娘带孩子，磕着，碰着，即使打骂也没关系。后娘带孩子，你骂一句试试，你打一下试试？孩子的血亲之人非得跟你闹不可！后娘只有亲孩子，对孩子好，不能有一点问题出现，否则，孩子想亲娘，孩子血亲也会拿你跟亲娘做对比。后娘真难当！

教学也是一样，如果老师从一年级开始带到毕业，中间学生出现什么学习问题，家长会从自己孩子身上找原因，一般不会去找老师什么事。但是，如果学生突然换了班主任或老师，家长会对新老师存有不信任的感觉，会拿新老师与以前老师做对比。如果自己孩子因为换了新老师，考试成绩下降了，家长会把责任都推给新老师，怀疑新老师的教学能力。

今年来到这所学校，我便成了这二年级五班学生的“后娘”。刚开始，有几位家长加我微信与我联系，跟我说自己的孩子语文学的不大好，希望我能够多关注些。由于不了解班级学生的学习情况，在开学的第二周，学完第一单元后，我对学生进行一次测试，这个班级学生的成绩，令我很是失望。他们的阅读理解能力太差了，看图写话也写不了两句。哪里有多少90以上分的学生，不及格的却有好几个。那字体写得歪歪扭扭，看不清楚什么字。针对学生的薄弱点，我对学生进行指导，之后，每学完一单元我就进行一次测试，有些学生进步很快，有些学生还是落在原地。

上周期中考试后，我们班的平均成绩在八个班级里排第二。其实我对这分数是不满意的，学生总体学习还是太弱了。我分析了试卷的错题原因，学生的基础题错的偏多，字体不规范写错别字情况失分偏多，还有几名学生出现空题漏题现象。真是不应该！

今天早上，有位学生的家长给我发信息：王老师，钰斌这次语文考的是有史以来最低的一次，你对他一定要严厉，不能让他松懈，麻烦你了。我给钰斌说了，这是最后一次，每次语文成绩不能低于90，他哥哥四年级了，我也是这样要求的，你一定要这样要求他，要不然他光玩。

我看到这几条信息，感觉心里不舒服，什么叫“有史以来”，我向班主任老师和之前的冯老师询问了他以前的成绩，这孩子学习还算可以，但是学习极其不稳定，学习不踏实，忽高忽低。年前的一次期末考试，考了90多分，这次考了85分。这个成绩跟我这几次单元测试的结果差不多，没有一次得过90分的。我批改作业比较严格，字体不规范，少写标点符号都会扣分，一些家长不了解我的教学方式，向班主任询问是不是班级里学生的分数普遍低。怀疑这学期换了语文老师，学生成绩都下降，语文老师不行！

这位钰斌的妈妈居然说这是他有史以来最低一次。这意思定有怀疑我教学能力的想法。我思考再三，给她发信息：钰斌妈妈，不好意思，刚看到你发的信息。

我是这学期刚到咱们学校来，这段时间呢，我一直在适应咱们学校，孩子们也在适应我这个新老师。

这次考试，钰斌这次考的确实不大理想，我在想，或许是我的教学方法与之前冯老师的教学方法有所不同吧，有些学生适应我的教学方式快了些，有些学生适应慢了些。可能钰斌还没有完全适应。

这段时间，我也在观察班里每个学生，从课堂和课下去了解他们。也发现钰斌有时的学习状态不是很好，可能也跟课堂授课的适应情况有关吧。

考试成绩呢，只是检测这一段时间的学习情况，我也发现您对孩子的学习态度很重视，接下来的日子，我会多关注一些钰斌的学习状态，有什么事情，我会跟您及时沟通，一同努力帮助孩子把成绩赶上来。

我很真诚地跟她分析，也说会很关注他的孩子。接下来，她发的几条信息，让我内心很是难过：

钰斌的语文成绩一直都可以，这次我觉得实在是太差了，我给他俩都说了，不能偏科，语文数学和英语一个都不能落下，钰斌之前一直很稳定，不偏科。在学校麻烦你多注意一下吧，还是不想让他成绩这个样子，说实话，学生自己的学习态度和学习习惯很重要，老师也同样很重要，希望钰斌下次考试成绩不会太差，因为三年级往上会越来越难，到时候我怕他会越来越吃力，现在一定要让他端正好自己的学习态度和习惯，我在家也会督促他！之前他哥哥数学成绩一般，自从换了数学老师以后，成绩提高很快，现在成绩很稳定，95分左右，所以有时候我觉得和老师的教学是相辅相成的，希望王老师一定要帮助他把语文成绩提上去！

这是一个极其重视孩子学习成绩的家长。一直以来，我都是尽职尽责地去教育学生，用心去关爱学生，教学多年来，家长认可尊重，学生喜欢，哪里遇到过这样的事情。毕竟不是孩子“亲娘”，他们把孩子出现问题的原因都指向我，就是换了个新老师才变成这样的！

其实，我也应该做好心理准备，半路插手接一个班级，肯定会出现些麻烦事，我也得有解决这些问题的能力。看完信息后我一时不知怎么跟她沟通，与同事聊了此事，她建议我给这家长打电话沟通。午饭后，我没有回宿舍休息，坐在办公室给这位家长打了电话。我跟她分析了这孩子近段时间的课堂表现，以及我对他的关注点，又跟他分析了这次期中考试，孩子出错的点，不是因为不会，是因马虎漏了两道题，被扣除了6分，还有基础题因自己写字不规范，不认真，出错扣分。但是值得肯定的是他的“看图写话”写得很不错，一分没丢，这是他进步的一点，之前在这写话方面，都会失分。聊了一会儿，家长告诉我，她很在意孩子的成绩，经常跟孩子说：你们只管学习，其他什么事都不要管，只要成绩好就行！还让我在周末回家时，多给他布置一些作业，只要他犯错，就用罚作业来惩罚他。我对她的教育有些无语，孩子现在还小，家长这样的思想，只会让孩子对学习慢慢地失去兴趣。

班级有只关注孩子学习成绩的家长，还有只关注孩子快乐的家长，这样的教育，会给孩子带来什么？

我把今日之事反思，对于跟家长沟通方面，我有些弱。但我会用一颗真诚的心，去关爱每一个孩子，认真对待他们的生命花开期。