反思中的反思

      期中考试以后，有的学生成绩考得不是很理想，不该出错的地方因为粗心出错了，为此我也大为恼火。后来我静下心来，让学生自己来写期中考试的反思，分析自己，哪些地方做的比较好，哪些地方做得不好，没想到交上来的反思，学生不管写得长或者是短，都是发自内心的，写的非常好。还有学生，写到本身自己成绩考得不好，心里就很难受，但是又听了老师，分析试卷考不好的原因，心里就更加难受。

        有时我会想，我是否对学生要求的太严格，是否太看重分数了呢？我是否心太急了呢？在今天，我对两个班的学生写的反思，在班里进行总结，对于写得好的反思在班里公开朗读给大家听，看着学生们静静的在听我朗读，我知道，他们是在认真对待这次考试后的反思。班里考100分的，小嫣同学总结了她能考100分的原因。她写道在做英语题时候要讲究方法，但是光有方法还不行，还得细心才能做对。并且举出了试卷上的一道题，第1次选的时候是A，但是通过检查第2次选的答案是B，她说不是细心的检查，100分将与我失之交臂。冰冰同学在总结中写道，即使一个题你掌握了，要做到熟练，必须做6道不同类型的题才行。每做一道题都多问问为什么，多检查几遍，才能摆脱粗心的“魔鬼”。还有同学总结自己考不好的原因，是因为自己平时上课没有认真听讲，其实期中考试的题，不是很难，基本上都是一日三题上的题，但是由于平时没有认真的做，没有认真的问为什么，导致在考试的时候由于紧张而做错？

        最后我就同学们写的反思，做了总结，我对他们说，只要在考试的时候把你会做的题做对就行，不要等到考试以后，说，这道题我应该会做，应该……

  2019年4月30日夜