我最初的十年
记得上高中的时候我的梦想一直是能够成为一名律师，可以仗义执言，可以为那些社会上的弱势群体主持正义。高考过后，阴差阳错之下，我进入了师范大学。大学四年，我一心想成为一名网络作家，能够进入杂志社编辑部是我曾经的追求。
大四的毕业实习，我回到了我的母校，成为了一名高中的实习老师。在那一个多月的实习时间里，我忽然发现自己很爱那些学生，爱他们的笑脸，爱他们的乖巧懂事，爱他们的青春洋溢。无论遇到多糟糕的事情，每次看到他们的笑脸，我的内心就会变得柔软而平静。
最让我感动的是在实习结束的那一天，那些孩子早晨五点多就等在宿舍楼前送别我们，结果这一等就等到了中午十一点多。还记得一个男生在我上车的瞬间，塞给我一兜橘子，红着脸说老师你路上吃，还记得车开走的时候，他们追着车哭着向我招手的情景，而坐在车里的我也早已泪流满面，泣不成声。那些电视里才有的情节，我真真切切的经历过，感受过。那一刻，我下定决心，为了那些孩子们的喜欢，为了他们给我的最真实的感动，我一定一定要成为一名教师，永远的陪伴这些可爱的孩子奔跑在青春的路上。
这段时间的实习经历就那样改变了我的职业选择，让我义无反顾的走上了三尺讲台，开始了我的教师生涯。
一、春水初生，春林初盛
2008年的夏天，大学毕业的我独自一人拎着印有西北师范大学几个大字的旅行包乘着火车来到了新疆克拉玛依独山子区如愿成为了一名高中语文老师。初到一个新的环境，我没有远离家乡的悲伤，反而对我即将要面对的孩子们充满期待。第一天走上讲台的那一刻，我的内心无比激动。我看着教室里那一张张可爱的笑脸，发誓一定要成为一名合格的老师，给与这些可爱的孩子最温暖的陪伴。那个时候，学生是我全部的喜怒哀乐。每天看到那些可爱的孩子，倾听他们的故事，享受他们的喜欢和依赖成为我生活里最大的乐趣和动力。我认真的手写教案，查阅资料，尽可能的将课堂内容延展，调动孩子们的学习兴趣，学生的周记和作文我每次都批改的很认真，有的孩子的周记我甚至要写上几百字的评语，第一年的时间就在这样的忙碌和幸福中悄悄地溜走了，我也在一年的时间里悄悄地完成了一个学生到老师的转变，那时的自己，满怀激情，眼神清澈，热爱这份职业，热爱校园里的一切。
2009年，我开始担任班主任，依旧对教师这份职业抱有极大的热忱。但在班级管理方面也的确遇到了很多的难题，不愿服输的我只能悄悄地做功课。我开始接触李镇西老师的《爱心教育.》、开始学习魏书生老师的民主管理，开始跟着张万祥老师的《给青年班主任的建议》亦步亦趋的学习做一个合格的年轻班主任，从万玮老师的《班主任兵法》中取经，和班里的熊孩子智斗，给予学生恰当的激励，慢慢的，班级开始走上正轨，对班主任工作日渐日渐得心应手。也许是那一年所带班级的各项成绩都比较突出。2010年我被学校推荐参加了克拉玛依市首届班主任大赛，通过教育故事演讲、情景答辩和才艺展示三个环节的比赛，我竟然获得了中学组的第一名，从而获得了去北京参加全国班主任大赛的资格并取得了全国二等奖的好成绩。那一年的我也成为了当时学校最年轻的实验班班主任。我对自己的要求更加严格，班主任工作几乎占据了我所有的时间和精力。从学校的优秀班主任到区上的优秀教师再到市级先进班级体，我执着于班级教学成绩的提升，严格课堂管理，细化班级民主建设，所带班级每一次的取得的成绩似乎能让我证明自己的能力。我享受着学生对我的喜爱，满足于家长对我的肯定，我沉醉于教师工作带给我的成就感和幸福感。这期间最遗憾的应该是没有时间在语文教师的专业成长上更进一步。
二、仲夏苦夜短 梦凉天地宽
2013年的时候，结婚四年的我终于怀孕，却在怀孕近七个月的时候因为意外引产。这是我近30年的人生中遇到的最大的打击。曾经一度整夜失眠，精神抑郁。一向开朗的我开始惧怕人群，不愿意和人交流，那时候的我自卑敏感脆弱甚至神经质。我不再担任班主任，只承担一个班的语文教学工作。但走进教室的我不再像以前一样面带笑容，心情愉悦。走进教室前，我会不自觉的板起面孔。面对学生的懒惰和无礼时，我开始没有耐心，学会了惩罚学生，疲于应付学校的各种检查，我开始没有激情，学会了抱怨。常常不能理解为什么简单的东西学生就是学不会，常常很头疼为什么上课会有这样那样的状况出现。我几乎找不到自己存在的价值，我开始怀疑自己的选择，甚至在某个被学生气哭的时候嘲笑自己曾经的选择。我开始产生了职业倦怠感，熟悉的课本，熟悉的课堂，我找不到熟悉的自己。曾经在某个午后，办公室里空无一人，做着练习题的我忽然情绪奔溃，放声痛哭。那个时候书柜里的书落满了灰尘，我却再也不愿意拿起来看一眼。我开始沉迷于一些情节简单的网络小说，因为只有读这些书可以让我觉得放松，不费脑筋。我不喜欢我的语文课堂，却不想去改变。我浑浑噩噩的过着日子，找不到前进的动力，更缺乏生活的勇气。
那一年的寒假，以前带过的学生听说了我的遭遇，在假期的时候纷纷来看我，他们带着各个城市的特产，跟我诉说着他们的大学生活，小心翼翼的开导着我，学着大人的样子说着以前我开导他们的话，讲笑话逗我笑，和我分享他们的爱情的甜蜜和失恋的困扰，我看着他们的笑脸，有点儿恍惚，有点儿惭愧。
为了缓解抑郁，我开始跑步，喜欢上在操场孤独奔跑的感觉，我开始关心自己的身体，开始摈弃一些不健康的生活习惯，工作不再是我生活的全部。我仿佛是一辆疾驰的列车，忽然因为一些未知的原因停靠在了未知的站台，开始学会关注沿途的风景。
2016年，历经波折的我终于成为了一名幸福的母亲，内心充实而温暖，对学生开始多了些宽容，多了些耐心。遇到问题的时候会不停地追问自己：“假如是我的孩子，我会怎样？
三、解落三秋叶，愿开二月花
2018年，我送走了高三毕业班，主动申请担任班主任，九月的一天，我参加了自治区青年教师语文素养大赛校内的选拔赛，没想到成绩竟然还不错，当教研组长郭老师通知我让我代表克拉玛依市参加自治区的比赛时，我的内心是忐忑却又充满期待的。忐忑与自己的知识储备和素养还远远不够，同时又希望自己能通过这次比赛锻炼自己，逼着自己进步。那一个月的准备时间里，我几乎每天只睡六个小时，两个班的教学工作和一个班的班主任工作本身就已经让我手忙脚乱，除去备课上课和批改作业的时间，我几乎都在准备比赛。背诵篇目篇篇过关，背到大脑记不住任何东西的时候就练字，练到胳膊酸痛的时候就闭上眼睛继续默背课文。一个月的时间，我竟然背完了部编版初中所有的古诗文和2017课标版要求要求要求背诵的72篇古诗文。为了应对文化常识的考察，我重新翻开了大学时期的课本，重新学习，摘抄笔记。最让人感动的是克拉玛依市教研员房老师和邱老师为我们请来首届大赛获奖老师对我们进行辅导，每周进行三千字的命题写作练习。功夫不负有心人，我最终获得了素养大赛的一等奖。但这次比赛我最大的收获却不是得奖，而是在比赛的过程中明白了自己的不足，也找到了自己前行的目标。我在徐福棉老师的讲座中热泪盈眶，被他充满生命力的课堂感动。在余党旭老师的讲座中第一次接触到了批判性阅读和写作，被他的理性思维震撼。第一次见识了董明实老师的大语文观和语文人的情怀，因为他广博的知识贮备和事无巨细的工作态度而心生钦佩。在回来的的火车上，我写下了参赛心得《悟已往之不谏，知来者之可追》，我庆幸自己在工作的第十年能够参与这样一场赛事，遇见这么多生命中的贵人，他们重新点燃了我的职业热情，让我穿越迷雾，终于看清了自己的初心。
在王荣生教师的《语文教师专业发展十四讲》中他提到教师的专业成长中最重要的一环便是二次成长，在走上讲台的第十年，我开始了我的二次成长之路，我开始如饥似渴的学习，重新静下心来读书写字，尝试着改变自己的课堂，和一群志同道合的朋友隔着网络以文会友，我重新在课堂上看到了孩子们惊喜的笑容和发现的喜悦，我重新在工作中获得了一种宁静而充实的慰藉。我要感谢我生命中那些未曾谋面的导师，也要感谢在教学工作中一直给与我力量的恩师。我会带着这些美好和和和收获继续在这条路上撒播和收获，让自己扎根土地，向上开花。
知术欲圆，行旨须直。这是我的母校西北师范大学的校训，也是毕业典礼上恩师对我们的寄语。毕业的这十年，我在迷茫中前行，有过很多美好的体验，也留下很多遗憾。但我希望下一个十年，当我回到熟悉的母校，可以轻轻地告诉她，我没能成为您的骄傲却也无愧于您的教诲！
