活出自己

       在人生的舞台上，有人按照自己的想法再活，有人在主动的为他人而活，有人在被动的为他人而活。从某种程度上我们提倡为自己而活，活出自我的真实。而那些为他人而活的人大多活得很纠结。

      有一种利他的为人而活的人，是具有一定的能量的人。其活着的目的就是“拯救世界”，这些人的能量一般的人无法企及。

      另一种是为了取悦他人而获的人，这些人中有的活得也很简单，如不惜成本的整容的人，这些人其实不知道你的美貌只是取悦了他人的眼球而已，只是能给他人送去个好心情，女为悦己者容，首先是先要有个“悦己者”。当然，她乐此不疲，我们饱了眼福，也无可厚非。

      最难办的是那些被动的为他人而活的人，这些人往往会在生活中为了他人默默付出，但又没有得到认可，而这里的“他人”有时跟自己有着紧密关系的人，或是单位的领导、或是自己的至亲（长辈或子女）。这就使得当事人陷于苦闷之中，我们要提示这些人首先需要活出自己。

       我们的认知都是有规定性的，人们在25~30岁之间，在大脑前额叶成熟之后就已经确立认知世界的方法，除非有意识要修正自我认知（也是很难的事），他人可以说是万难改变他们的认知。也就是说他人对你的看法，早已被其所处的环境、所受的教育和他自我的心智所规定好了的。而且，人们为了证明自己的正确，还会有意的获取（甚至编造）一些有利的证据链来佐证其自我的认知。当然这其中也包括当事人自己的认知。这是人性所规定了的。

       有人会说，有很多人不都很能善解人意的吗？其实这是他们有较好有同理心而已，千万不要认为他就能如你所愿的理解你。

       那么我们怎样能处理这种关系哪？

       其实我们在处理工作、生活中的事情上，因该撇开感情因素，就事论事的解决眼前的问题，只对问题本身做比较、判断，就因果做符合实际的考量，力求寻找利益最大化的解决方案。

       你也不要因为要改变人们的认知而行事，这几乎是不可能的。做你认为因该做的就行。

       这里还要提醒一下有些敬业的教师，总想按自我的要求培养出“好学生”，愿望是好的，但努力与回报不一定是成正比的。

但行好事莫问前程