家庭教育
想起五年前教的一个学生，她读七年级时性格开朗、爱好广泛、成绩优秀，积极向上。到了八年级上学期的时候，有一天下了晚自习后她母亲给我打电话来说我家孩子今天晚上跑了。我当时说现在下雨孩子没有雨伞，很可能在那儿躲雨。她母亲说不会的，我知道她的性格，因为前一段时间跑了几次通夜未回家，她倔犟的很。我听到这个消息心里不是滋味，感觉自己太失职了，对学生的情况一无所知。我连忙组织学生冒雨到处寻找，寻找了学校和街道的每一个角落都没有找到孩子，她母亲感到很失望，我安慰了她母亲 几句，我便继续寻找。晚上11点多，她回来了，浑身湿透了，我劝她回家，她倔犟的说，我不回家，那个家我不敢回，我也不想回去，因为妈妈自从有了新弟弟，她完全变了，她只爱弟弟了，我那儿稍微做错就会受到妈妈惩罚，有一天晚上她让我跪石子跪了通宵，不准我睡觉。听到这些情况，我跟她妈妈说今天晚上让她跟同学睡，让她冷静冷静，换了同学的衣服在学校和同学安安稳稳睡了一晚。
第二天我跟她好好谈了一下，从她的表述中我感受到了孩子那颗柔弱的心，破碎的心。她跟我说她很想读书，但就是读不进去了，头脑里总是出现一些不想出现的画面。后面我也对她家庭情况做了一个全方位的调查，她妈妈脾气暴躁，离过婚，与邻居关系较差，新爸爸在外打工，对她不错。
过了几天她再次离家出走，她妈妈独自一人抱着五个月大的婴儿来找我，我开车同她母亲到处寻找她。在去她外祖母家的路上突然出现出现陡坡和急转弯，刚学会开车的我由于换挡不及时导致小车熄火下滑，吓得她母亲连忙护住孩子，那有母亲不爱孩子的。寻找了一天也没有找到孩子，过了一天她主动回到了学校跟我说对不起，说自己做的不好。后来我也经常跟她谈心，思想有所改变，学习也有了进步。到了八年级下学期时，她和她妈妈来到学校来办理转学手续，说要转到自己的亲生父亲达州那儿读书，作为老师的我还是有些舍不得她走，想她从过去走出来，但他人家庭的决定我无权干涉。过了一年后我遇到她母亲问她的情况，她说孩子到了她爸爸那儿不听话，读了半年就没有读书了，现在在外打工。听到这情况我心里感觉空空的，感觉人生命运的飘忽不定，想到了余华小说《活着》中的徐福贵，人生既是悲剧也是喜剧。
四年前，八年级一个孩子星期五、星期六、星期一三天都没有回家。同事约我和另一同事一起去寻找孩子，驱车在去另一个乡镇的路上我戏言孩子正走在回家的路上。在半路上我们遇见了他，他正在一步一步的艰难行走，脸色苍白，眼圈漆黑，无精打采。我们呼喊他的名字，他半天才回过神。据他说他两天都没有吃饭了，带的钱全部用来上网了，我们连忙把他拉到学校旁边的一个饭馆请他美美吃了一顿。
三年前，我所教班级的一个孩子，体型肥胖，上课的时候总是用两只手托住下巴听课，感觉脑袋很重的样子。我跟她母亲谈了这一情况，她母亲给我说他这是习惯不好，还有他对电视感兴趣外对其他任何事情都没有兴趣。还说记得有一次她出去办事，他姐姐做的饭一天三吨都没有吃，他一直在那儿看电视。
最近，也有一些家长给我说，我家孩子太调皮了，不听话你就给我狠狠的打。面对各种各样的事例，它们都重复了同样的悲剧，这就是孩子不再相信善良和仁慈，他们的心变得粗野、冷酷……原因在那儿，这跟我们家庭教育有莫大的关系，一些父母结婚后手足无措，不会处理好家庭、婚姻、子女问题。生活上的事情看似简单，其实很微妙，这需要我们用心灵和智慧去经营，作为父母要有责任感，教育好孩子就是我们的责任，不是说父母给孩子留下很多财富就是对孩子负责。
