机械181班的故事

      2013年，当我接手一个五年制大专班级的时候，没有经验，没有理念，只是按照要求管好班级，不要出差错。在这五年里遇到了各种各样的学生和家长，都为我积累了许多的经验，也从没有想过五年后班级要变成什么样子，我们的孩子又会变成什么样子，一边行走，一边思索着，就这样过去了。

        2018年又一次担任了机械181班的班主任，又是一个五年，人生能有几个五年呢？我经常读起弗罗斯特的诗歌《未选择的路》“黄色的林子里有两条路，很遗憾我无法同时选择两者，身在旅途的我久久站立，对着其中一条极目眺望，直到它蜿蜒拐进远处的树丛。

      我将轻轻叹息，叙述这一切，许多许多年以后：林子里有两条路，我--选择了行人稀少的那一条，它改变了我的一生。”

      作为一名中专学校的班主任，我深知班主任的不易、操不完的心、做不完的表格，一方面要积极完成学校的各级各类活动和任务，一方面要管理好班级的各类琐事，此外还需要和家长做好沟通工作，无论哪一个方面都需要你付出足够的耐心、细心，方才能够获取一定的收获。但是同时我也知道，一个班主任身上所担负的责任，是要抗在肩膀上的，在我身边我看到了很多的优秀老师，是那么上进，是那么负责，所以我明白我需要把学生当成活生生的人去看待，就像教育家怀特海所说，教育的目的是：“怀特海认为教育的目的是为了激发和引导学生的自我发展之路。”我认为教育的目的最基础最根本的是帮助个体进行完整的自我认知和自我生长。教育是人类特有的一种技能和方式。每个个体都是独特的，每个独立个体的成长都是一个不断发现自我，理解自我，发展和挑战自我的过程。

      我明白一个教师决定着一间教室的品质，所以一方面不断地吸取教育学经典理论，在最近的几年里我阅读了皮亚杰的《儿童心理学》、博尔诺夫《教育人类学》、怀特海的《教育的目的》、《给教师的一百条建议》、魏智渊的《苏霍姆林斯基的教育学》、阿尔弗雷德《儿童人格心理学》、《自卑与超越》、简尼尔森《正面管教》、姚跃林的《安静做真实的教育》等等教育书籍，这些书籍一方面介绍了我们的学习是怎么发生的，我们教师的理念应该是什么样子的，为什么职业学校的学生“不爱”学习呢，他们是怎么来看待自卑的等等问题，在我看来，小时候家庭的教育是重中之重，学校只是家庭教育的镜子，但是小时候缺失的爱，缺失的安全感，在青春期都会爆发出来，也正好就是我们的高中生，当你逐步地去了解了这些理论知识之后，作为班主任你才更了解行为背后的本质，且行且珍惜，路虽远，亦可望之。

一、制定适宜班级班规，以制度管理

      文化是我们人类创造出来的，是服务于人类，我们的制度是我们创造出来的，所以在班级的管理当中，建立起适合自己班级的班规尤其重要，用制度来代替班主任的一言之堂显然会更加民主，更加得以获得学生的支持。要想做的好，做的实，就得高要求，细跟进。

      每个班的班规都不一样，主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面，是中学生自我管理的重要制度。学校有学校的规定，具体到班级又有所不同，所以班级若能够稳定的运行，必须以管理规定为准，所以在开学初就着手，和全班同学一起制定班级规定。班级的规定非常细，如上课睡觉，吃零食有人记录，有人监督，虽然在此过程中，学生的执行力不强，我也多次强调了要认真记录，很多同学违反了规定，没关系我们可以教导，可以谈话沟通，一次不行就两次，两次不行就多次，我想五年的时间足够长了。挑选好得力的五名值日班干部，负责好每日的值日检查工作，这样既能锻炼他们，也能让他们发挥自己的管理能力。

年终总结

　　二、构建好班级文化、以文化育人

      要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，合理安排、引导。

      我们创建宿舍流动红旗、当月之星的制度、鼓励学生阅读、两周一次的电影、以及鼓励学生参加学校、部里的各种活动，努力地想方设法地提高学生的自信心、让学生感觉到一种存在感，成就感。

        这一学期我们看了《十七岁的单车》、《十二怒汉》、《风雨哈佛路》、《狮子王》等电影。每个孩子每周写一篇简书给我，我们班的杨津书写已经达到了上万字，虽然在此过程中，有些孩子不写，或者抄袭，但是沟通后，提到的要求都可以达到，写一篇文章不是给班主任看的，而是给自己的生活留下一段痕迹，写个五年，也是一件了不起的事情了。

        再来说说阅读，这帮孩子其实很喜欢读书，班级喜欢看小说的起码15人以上，所以初始我仅仅要求去图书馆借书阅读，一学期每人至少五本，周于轩大概读了三十本以上、所以不管如何，首先喜欢上阅读才有可能去读更多更好的书籍，我想一年后放否可以共读一些经典的书籍呢。

拔河比赛

　　三、目标引领，形成优秀的班集体

      班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要。

      班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

      再来说说这一学期的成果吧，军训入场式获得了一等奖、叠被子、手册竞赛获得了三等奖。运动会温宗蕾获得了800米和1500米两个第一，他说他的目标是称霸学校五年，我说全力支持你。此外还有陆菁远和符乐乐也获得了奖项。组建了班级篮球队，目前班级打球人数在8人以上，组建了足球队，虽然一年级参加了很多学校的活动，都没有获奖，但是我们一点也没有失去信心。

钳工

        班级中有同学生了一场大病，我们同学都组团去看望了这位同学，希望他早日康复，融入到我们这个班集体当中，虽然班级也发生了一点小矛盾，但总的来说还是稳步运行，逐步成长的，我有信心带领他们一起走过五年。

      总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何引导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。

      在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是我前进的动力，我相信我做的会更好的。