读书二重奏

原创 颜佳昊

                          读书随想

      互联网时代，越来越多的人喜欢看电子书，也有一些人不仅在意书的品味，还看重读书的氛围。

      以前听老师说古人读书那叫一个讲究，书房建在自家的花园中，园中有一汪莲池，前门种桃树，后门种杏树，窗前有青竹，房内有榻，累了可以小憩，还可以抚琴解乏，这样的环境，难怪那些书生能将八股文背的滚瓜烂熟。

      表哥从德国回来，他说北欧人都喜欢在咖啡馆里读书，虽说他们家中宽敞，却偏喜欢携一本书，来到人来人往的咖啡馆，不为交友，不看热闹，只为在人群中的一份存在感。有了这份存在感和一本读来甚是愉悦的书，对北欧人来说，足矣！一本书，一杯咖啡，一个桌旁阅读的自己，再加上咖啡的气息和缓缓的音乐，堪称完美！

      我喜欢阅读，喜欢在安静的环境里读书，上海图书馆是个不错的选择，节假日里我会去那里看书，那里不仅环境安静，畅亮，而且书籍齐全，服务周到，读书人可以自由选择，尽情阅读，在满室书香中吸取知识的养分和涤荡灵魂。

      阅读需要安静，也需要触发，有人喜欢书店的阅读氛围，在琳琅满目的书架旁，在购书顾客穿行的空隙间，他们或蹲着或倚墙或席地手捧书阅读着，这样的氛围中会让人产生阅读的冲动。

      读书人的性格和情趣不同，对读书环境各有偏好，但无论环境如何，都不会影响读书人对书的执着和热爱，在我看来，一个真正的阅读者，无论身处怎样的环境，一本书在手，便能忘掉一切俗事。

@一份成长的自我觉醒意识

      事物向前发展总有一定的动力，这动力有外因但决定性的力量是内因。我们常说，课堂教学，教师要转变学生学习的态度，要让学生从“要我学”变为“我要学。”老师的成长更是这样，靠外界力量去推动教师的成长，和凭着内心生发的自觉力量去有意识地成长，这有着本质的区别，“要我成长”和“我要成长”，主动性的程度天壤之别。

      来到湿地，我最大的改变是拥有了一份自我成长的自觉意识，这要从读王君老师的书开始说起。我几乎读了王君老师所有的书，很多书读多少遍，我无法记得了，只记得忙碌的时候读，沮丧的时候读，委屈的时候读，烦躁的时候读，迷茫的时候读，清醒的时候读，读着读着，心中的情绪就化开了，读着读着，精神的力量就有了，读着读着，做事的动机就改变了。做事的动机一改变了，整个人的状态就不一样了，渐渐地，就丢掉了工作中生活里那些负面情绪，渐渐地，就想着法子让自己的语文、生活更幸福一点，有意义一点，于是，整个人就有了前所未有的阳光和明朗。

      有了方向，生活就有了行动。我的包里时时刻刻都会放着书，孩子去学钢琴时，吃饭等餐时，送考等候时……那些零零碎碎的时间，就变成了一页页的文字，一本本的书；我的包里时时刻刻还放着一个小练习本，随时随地记下脑海里生发出来的想法，从2016年10月到现在，我大约翻过了二百多本书，在简书写下了近62万字。

      我不管这样的读书方式对不对，也不管这样的书写好不好，我只觉得，这样做之后，精神有了皈依，生活有了意义，心里有着不虚度的幸福感和踏实感。

      所以，有了自觉成长的意识，也就学会了如何“在自己的身上克服这个时代的浮躁”。

            ——以上摘自陈海波的《疗愈》