day111/365 Hi式复盘:每日复盘
【早睡早起】
温度:20~9度 天气:多云 地点:江阴
日出:5:08 日落:6:41
起床:5:07 就寝:21:21
中间清醒:22:19-23:11 01:44-02:06
【运动】完成keep
【主题学习】
理财主题学习
【今日三只青蛙】
1、打印易效能表格
2、教具操作
3、观察记录
【每日复盘】
大人在和孩子一起做阅读的时候,我们一直在讲的两个字叫“修行”,尽量去控制自己的情绪,不对孩子做差评,不用职责行的语言,不去考,不去教。
列举兴趣的几件事情:
1.教。你得像我这样做,那样做,家长低估了孩子的智商。大人都不喜欢别人去教我们做某些事情,孩子也是不喜欢的。【不教】
2. 考。总是不知道孩子到底掌握了没有,不停的去告诉孩子你把这个句子翻译我听一听,把这个写给我看一看。【不考】
如果家长真的想要知道孩子学的怎么样?
可以用另外一个字陪。一起和孩子看视频,一起听,一起陪他讨论,玩的过程中聊聊天,一起去博物馆,做一个相关的field trip ,聊着聊着孩子掌握了没有,就全都表现出来了。家长要做的就是和孩子一样的事情,把这些东西自然而然的带出来了,这个方法就比较巧妙一点。
3、不要在任何场合就让孩子来唱歌英文歌,来讲个古诗,来数100个数,来讲一个什么古诗,读一个什么章节书,不要炫耀。第一:这件事情孩子会抵触,孩子会觉得没有什么可炫耀的。另外一个也会滋长孩子为了得到好评才去做这个事情的,内心的评价和外界慢慢就会失衡。【不炫耀】
正确的对孩子的肯定,是肯定并不是表扬,不要言过其实的去表扬。
当孩子不懂或者不会的时候,家长需要做的是把说没意义的话的时间,多带孩子再读一遍,多陪一遍,多陪两遍,也比训斥好的多的多。
【不训斥】把学习这件事情当成享受,读书本身就是一件享受的事情。如果孩子读不懂,家长多示范一遍,孩子有兴趣了有意思了,后面的成就感就指日可待了。
总结:重新跟孩子一起建立阅读习惯。
【每日金句】
世上没有白费的努力,更没有碰巧的成功。不断打磨每一个细节,认真做好眼前事,确保在机遇到来的那一刻,你已经做足准备。