【博图第五期】英国博赞思维导图管理师张宁学习总结《重拾乐趣 将导

博赞第五期认证班

前情提要

认识思维导图已经好几年，自己通过各种途径学习过：

1. 上过一次线上付费微课，算是零基础入了门。

2. 入门之后购买了东尼博赞的思维导图系列丛书，共5本，《启动大脑》没读完就放弃了，觉得理论讲的多但落地有点难。

3. 网上搜索推荐书籍，购买了《我的第一本思维导图》入门书，倒算是有趣，图文并茂，浅显易懂，很适合初学者，可操作性也比较强。

4. 杂七杂八的网上搜过一些相关知识，碎片式积累了一些东西。

why

我很相信学以致用，所以在之后的很长一段时间，我还是刻意的画过不少思维导图，有记录日常生活的，有开会做记录的，有策划活动的，也有很多读书的时候做的笔记，有时觉得用的很得意，更多的时候越用越发现问题，很多困惑：

1. 思维导图有记忆功能，为什么使用的时候并没有明显的感觉？到底是哪里出了问题？

2. 有时候绘制一幅思维导图需要耗费长达几个小时甚至更久，这样做到底有没有意义，是事倍功半还是事半功倍？

3. 作为一个图文结合的思考工具，图在思维导图里到底应该是什么地位？

4. 怎么样才能进一步提高作图速度，提升导图质量？

专业的问题，就要寻求专业的解决途径，还记得我曾经在微信朋友圈发过一次导图，丽琼老师评论了三个字：断舍离。当时就觉得：好玄幻，啥意思，看不懂…但是感觉很厉害的样子，后来又了解了一下丽琼老师，被她迷人的气质和专业精神吸引，再加上宝宝也渐渐大了点，再次看到丽琼老师管理师认证班的开课通知，果断报名，希望能够尽解心中疑惑……

带吸奶器去上课 你说我拼不拼

因为还在背奶，非常感谢丽琼老师和课程助理木子的贴心，为我协调找到了一个心理疗愈室作为母婴室可以中午使用。还有课前的打卡，点评，前一天的路线提醒，这些细节五一不体现着丽琼老师的专业和负责，这些都得撒花画重点~

两天的课程感觉时间真是过的太快了，寓教于乐，还能把专业的东西讲的清楚明白，有培训技巧，更有充分的准备，上课就是享受，午间大家一起吃盒饭，更是热烈的交流，也有很多意外收获，和一群这么积极的朋友们在一块，真好！

收获小惊喜

除了我上面列出的疑惑得到了解答，这次课程，也有意外的小惊喜，比如好多小伙伴都说我画画的好，一定有功底吧，这真的是非常意外，因为我自己知道基础是真心没有的，小学没毕业美术就没继续学了，画思维导图的图都是百度：xxx 简笔画，然后对着临摹的，能得到那么多小伙伴的认可，实在是又意外又高兴。还有我的线条颜值也得到了大家的认可，第二天上午的作业互投得了第二名也是让我信心加强了不少，这个估计跟我画过一些导图的手感还是有关系，是练习在时间里开出了花~

课程作业1 课程收获 课堂作业2 物品清单

认识自身不足

当然通过两天的课程更是发现了自己的不足，比如图像缺乏立体感，缺乏想象力，在分支的设计，上下级逻辑关系的处理上，都没有想的太深入，经不起推敲。丽琼老师给出了很多的实用技巧和方法，都是可以落地的锦囊妙计，“守破离”，基础在“守”，我会在接下来的很长一段时间里刻意练习，“守”好规则，才能游刃有余再谈“破离”。

解答心中疑惑

文章开头列了几个问题，现在自己回答一下，不足之处，欢迎指正：

1. 思维导图有记忆功能，为什么使用的时候并没有明显的感觉？到底是哪里出了问题？

答：要问这几个问题：是否思考足够，节点分支设计合理？关键字提炼是否准确？配图是否与文字信息关联，并能刺激大脑？

2. 有时候绘制一幅思维导图需要耗费长达几个小时甚至更久，这样做到底有没有意义，是事倍功半还是事半功倍？

答：时间长可能是新手上路不熟练，多多练习；可能是大脑还没有整理清楚，多多训练思维；可能是精益求精，只要愿意，享受过程即可。

3. 作为一个图文结合的思考工具，图在思维导图里到底应该是什么地位？

答：为内容服务，与内容关联，要有优先级，有主次，旨在帮助我们刺激大脑思考记忆。

4. 怎么样才能进一步提高作图速度，提升导图质量？

据说，不绘制1000张思维导图，别说自己懂思维导图

丽琼的课，你值得拥有

最后要安利一下丽琼老师主讲的东尼博赞思维导图管理师认证课程，真是很专业，很初心，如果你也在思维导图的路上有疑惑，找丽琼就对了！

与美貌与才华并重的丽琼老师合影