教学日记|思维导图-我究竟之前是怎么上阅读课的？

最近在家上网课，考虑到阅读课根本无法试试平常的那些课堂阅读活动，因为你不知道学生是否有在认真听课，于是乎联想到在读外刊的过程中，Christine在对于每一篇外刊都会进行思维导图的制作于是我也就自己尝试外刊去划，画完之后可以明显感受跟单读读完什么都没留下的感觉完全不同，当可以照着图进行文章复述的时候会发现很有成就感，输入和输出的感觉一下就来了，所以我也就要求同学们在阅读课之前自主的预习然后制作思维导图，内容就是人教版旧教材必修五第二单元的The United Kingdom,我自己花了一个小时用notability做了这张图出来,效果还不错，但是就是关于part3侵略历史不知道以什么小标题和联系嵌入。

notability制作

找了班里同学做的比较认真的

在班里展示和分享了她们俩的，我觉得个人来看这样对文章的整体把握或者在学生脑海中的留存度会很好，至少我觉得🤣

这一单元讲英国，除了让他们做这些，我也邀请了班里的两位男生讲解了英格兰的足球分布城市，讲的很棒！我也学到了英格兰中部和北部，曼彻斯特，利物浦等都是足球之都，同时也是工业城市！也加深了对uk国家的地理的了解。希望未来可以去看看！去苏格兰看高地，看格子裙，去爱尔兰体会他们的自由，去英格兰看一场足球比赛以及工业革命的痕迹！还有书院的袁教授一直鼓吹让我们去大英博物馆

每次不管他们是否有get到或者体会到这些，我自己就激发了自己看世界的渴望哈哈哈🤣

探索阅读新方法-思维导图mind map未来可以再尝试！