二次班会学到了什么？

一切都不是问题。

检查作业布置作业讲课。

当换了一种方式的时候，这种方式就成了问题。我们需要形成统一的认识。所以首先要统一家长的思想。

元月九日。晚上七点半就给孩子们开会了。经过元月十号一天的上课。发现早读的效果比较差。没有打开摄像头，说明孩子可能没有起床。

再次开会。

我想制度是可以调节一下的。所以我首先强调了打卡的流程和规范。接着就做了示范，打开摄像头。

最重要的是要告诉他们，还有一个考试在等着他们，这样可以激发孩子们学习的目标更加明确，动力更加强大。

在第二次班会的时候，我就没有那么紧张了。所有的压力都是因为自己的能力不能胜任当前的情况。

比起2020年上网课，我自己还是有所熟悉的。我要把自己的课在规定的时间里重复说上三遍才可以去上网课。因为我要保证准时上课，准时下课。还要保证在课堂上跟同学们有互动。

今年面临的只是我们班级的学生，已经简单多了。去年可是我们全部的学生呀。去年我们是轮流上课的。今年是个上个班的课，因为大家都熟悉了。所以去年上的课少，但是上的课人数多，今年上的课多，但是课堂上人数比较少。

唯一不变的就是作为班主任还是要在网上查阅作业。即便有去年的经验可以借鉴，但是工作还要一丝不苟的进行。

如果是在课堂上，纪律是不用维持的。但是现在我们不知道效果如何？只能是仰仗家长，还有孩子自己的自觉性啊！

今天早读，我按照学校的作息点开始在群里发消息。工作开始了。