徐悲鸿啊，他的作品有些孤单！

随手拍：日出还是夕阳？

“妈妈，我给你介绍一位画家，他叫不好意思！”

“不好意思？他是谁啊？妈妈从来没有听说过。”

“哈哈，他就是约瑟夫·博伊斯，一个德国艺术家，以装置艺术和行为艺术为其主要创作形式，是“行为艺术、社会雕塑”等概念的创始人。”

我惊讶地看着六岁多的女儿，惊讶于她怎么会知道这么多？

“妈妈，你别吃惊，是我们美术老师给我讲的，上周讲的，他还自己表演了博伊斯，特别搞笑有趣，所以我们就记住了啊。”

我正准备发表感叹时，女儿又说：“妈妈知不知道马里奥·没儿子是谁？”

我更加惊讶了，连忙摇摇头。

“他啊，是一个俄国画家，他的全名是马里奥·梅尔茨，他是贫穷艺术的代表人物。”

我看着眼前这个小小的人儿，心里充满着无限的震惊。也感恩现在她遇到的优秀美术老师。

或许是我没有艺术细胞却又偏偏热爱艺术的缘故，对与艺术有关的打心底就充满着喜欢和敬佩。尽管一直有意识地培养自己的艺术感知能力，去一些美术馆，看一些艺术类书籍，但终究也只能是外行中的外行。转眼，一个六岁小姑娘比我知道的艺术家还多，当然她也比我更能画画。

女儿见我发呆，就乐呵呵地在旁边看着我蹦跳着。我蹲下来拉着女儿问道：“宝贝，你还知道哪些艺术家呢？”

“还有几个，比如梵高，达芬奇，还有我衣服上那个拉斐尔……”

“那中国的画家呢，有没有你知道的？”

“中国的啊，有齐白石，画虾的；还有徐悲鸿，画马的，徐悲鸿的画有些孤单！”

我看着眼前这个小姑娘，发现她似乎不再是我一直认为的小肉墩了，而是一个懂很多东西的大孩子。往后，我再也不敢小看她，整天叫她小不点了。

女儿睡觉后，我来到正在读课外书的十岁大的大女儿旁边，问她们美术课都上了些什么。女儿放下书，激动地说：“妈妈，我们的美术课可好玩了。谭老师每节课都把自己打扮成不同的艺术家，还有各种现场表演。同时，他还会提前化妆成准备要给我们讲的艺术家拍成视频给我们看，谭老师太可爱了，我们都特别喜欢他，我最喜欢美术课了。”

女儿口中的谭老师是一个大学老师，自己也开了一家美术培训机构。每一节课他都亲自上，但学费比较贵，差不多比别的培训机构的学费高出三分之一。但是他那里学生特别多，尽管因为他忙不过来拒绝了一部分学生，但还是挺多的学生。

很幸运女儿能遇到那么优秀的谭老师，以至于两个孩子都对每周一节课的美术培训特别期待。

孩子们都睡觉了，原本喧嚣的尘世也仿佛陷入了沉思。我一个人安静地坐在沙发上，不停地回忆着小女儿刚才的话，心里依然百感交集。

“他的画有些孤单！”女儿到底知不知道孤单是什么？她才六岁，难道她也真能品味一幅幅作品？也知道用她的眼光去审视每不同的艺术家？不同的艺术作品？那她对这个不太完美的世界又有怎样的评价？

女儿提到徐悲鸿，我突然想起几个月前专门前去参观徐悲鸿纪念馆，去慢慢欣赏正在展览的每一幅作品。至今依然记得当时激动的情景，我用手机拍下每一幅画，楼上楼下慢慢录视频发给最好的学美术专业的朋友。

我一直非常喜欢徐悲鸿的画，但可能是我比较浅薄，很少去研究这个艺术家自己的个性色彩和作品底色。于是我马上百度：

徐悲鸿原名叫徐寿康，后来改名为“悲鸿”。

徐悲鸿改名的原因是他深感家境贫寒和社会的冷落，这些经历使他感到悲痛和前途渺茫，好像一只孤独的鸿雁，于是他决定改名，以“悲鸿”自励，记住自己的苦难和激励自己继续前进。

夜已深，可我毫无睡意。今天，家里六岁的小姑娘给我上了一课，让我铭记任何时候都不要小看任何一个，哪怕只是一个乳臭未干的小孩；看待问题不能只看表面，每一个表象后面都有只属于自己的底色；应该抓紧时间学习，不然，很快就被几岁的小孩子超越，也就会被这个社会淘汰。

我走进女儿房间，两个宝贝早就进入了梦乡，看着这两个我用生命去爱的人，我突然觉得自己好幸福，同时也感到自己的压力。虽然我不一定能做好她们的榜样，但我一定努力做一个称职的妈妈，用最多的爱和呵护陪伴她们成长。

妈妈爱你们，亲爱的两个女儿宝贝！