(2024.1.3)秋季第31次课

2024年第一次上课，收到Elsa和外婆制作的新年卡片，剪纸的传统手艺的确精湛，有自己独特的兴趣爱好不断追求进步，向外婆学习。

去年的进步已经一一盘点，重新组班的气氛和环境已经完全不一样，感谢所有亲们的大力支持和信任。

2024年继续做好每天的日常。

日日是好日~变成了学习和生活的格言。

Every day is a good day.

Day by day good day.

Every day is a treasure.

Enjoy yourself every day.

每个人对它的理解和表达都不一样，我们继续一起努力找到合适的理解和表达，促成英语真正的日常沟通和交流。

故事的日常分享，从个人的朗读表达到伙伴的朗读表达。在一次次的尝试中逐步建立自己的表达风格和方式。同时把自己在拼读故事、raz故事中的场景和自己的生活结合，变成自己的表达方式。当然也少不了高频词的自动识别以及自然运用，把词变成自己想说的场景，真正把句式弄清楚，如何说更加地道?如何说更接近自己的真实想法?和自己的接近，以及和英语的表达方式更加接近，每一次的练习都让自己对于英语的表达习惯更加清楚明了。特别是句子的节奏、结构以及表达方式。

Chris已经逐步熟练地切换自己和故事的场景，学会用地道的方式来陈述自己的想法，的确是听力和阅读搭好了脚手架，支撑着她自由轻松的表达。

Elsa聚焦于自己的生活，尝试用不同的句子来表达自己的日常生活，有情感、有细节，描写的深度和广度继续拓展开来，自己的思路会更加灵动。

Kevin最近听力的聚焦让自己的表达更加持久，特别是内容的深入上，开始有意识地练习让自己表达得更加清楚，在一次次的练习中句子的节奏和结构慢慢提升了。

diamond在灵感和思路上逐步打开了，同时也依赖于中文的翻译，并不是直接用英文的表达方式来呈现，这样会有一些不太通畅，更多的是自己在故事场景中的不聚焦以及松散，并没有达到真正的熟练和充分理解，所以在结合自己的生活来转换时，不自然，也达不到直接转换。每天的听和说还是需要持续的坚持，在练习中慢慢才能提升，耐心是一定要有的。

今天全部完成了第一阶段的高频词歌谣学习。

从最开始的朗读开始。

然后结合情景来理解。

转化成自己的表演。

同时结合自己的生活来创作。

每一步都踏踏实实地进行着，娃儿们的兴趣在表演中不断提升，特别是情境的理解变成了轻松自然的融入，把文字和场景自然融合，并且用娃儿们喜欢的方式通过排演的形式呈现，也在回家之后结合自己的生活日常来书写自己的歌谣。说和写中，进一步深入情境的表达。当然也进一步提升了娃儿们之间的合作、交流，如何表达?如何倾听?没有太多技巧，在一次次的实战中，自己来调整和总结。慢慢形成了属于自己的学习小团体，保持独特的自我，也允许团体的共同愿望存在，大与小，宏观与微观，在不断地循环交互中，一点点地凸显娃儿们个体的特色，也共同呈现了整体的精彩。