述职报告

尊敬的各位领导、各位同仁

    大家上午好。

    一元复始万象新，水暖花开又一春。告别祥和喜庆的新春佳节，伴随着早春的步伐，我们迎来了新的学期。

      我担任学校教科室副主任已经三年。在这三年的时间里，在领导的鼓励下，老师们的支持下，我渐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研是学校的重要工作，要干好这项工作，必须付出努力，我本着对工作的热爱，竭尽所能做到尽早思考，尽早安排，细致实施。现把我在2022——2023学年第一学期岗位任职工作情况向大家作简单的汇报，请各位批评指正。

  一、具体工作

    1、上学期统筹安排了推门课、公开课、师范课99节，本人参与听课30节，参与评课28节，根据听课发现的问题与不足，及时与老师们沟通并调整了下一步的教学方向与策略。

      2、参与教研活动8次，并推出了2+2教研新模式。

      3、建立健全师徒结对制度，完善了师徒结对工作，安排了师徒共64对。在公开课的基础上推出3节校级公开课。推出了一个优秀教研团队。

　　二、本学期的工作计划:

　  1、继继续落实 “青蓝工程”，通过“师徒结对”帮扶工作，广泛开展青年教师教学练兵和听评课活动，努力为青年教师创设成长发展的平台，促进青年教师的快速成长成熟。通过师傅示范课、徒弟展示课达到以老带新，以老促新的效果。

　 师傅要对徒弟教学常规进行指导。包括：教学计划的制定及总结的书写；备课及教案书写；作业批阅及学生学习评价；课堂教学过程的指导等。

    师傅要制定辅导计划，认真指导徒弟过好“上课”关。师傅每周至少要指导年青教师备好上好一节课，每学期听徒弟随堂课不少于5节，青年教师听师傅的研究课不少于10节，并且要认真做好听课记录与反思，教科室定期对师徒结对情况进行检查，及时反馈，做好评价工作。

      二、利用“三课一活动”，深化新课程课堂教学研究活动。

　　以课堂研讨形式为主，把课改理论转化为课改实践，有针对性地组织教师带着问题去学习、探讨，同时为教师提供一些示范性强，操作性强的教学案例，努力提高课堂教学效率。采用同学科听课同年级评课将三课一活动引向新的高度。

      继续加强课改工作。各年级组、教研组要紧紧围绕新课改这一核心，结合学科研修活动，开展好新课程研修工作，强化教师新教育理念的建立，强化新课程课堂教学设计。在教学实践中学习，在探索中总结，在创新中发展，在反思中成长，并把教学反思形成制度，纳入教学常规检查，引导教师自觉反思教学，记录好教师自己在课改过程中的成长经历。

　　三、完善教研活动制度，发挥其作为教师专业发展助推器的作用。

    深入推进以集体备课和主题教研活动两种类型的教研，注重教研形式和质量，注重实效，从教师教学和专业发展的需要出发，科学安排内容，专时专用，做到活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，使教师们通过业务学习有所得（教学实践中的收获）、有所思（联系工作实际的思考）、有所为（学习指导下的教师实践）。

　  四、继续推进落实骨干教师承担讲座等多种形式的校本培训任务。

    在以后的工作中，我将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，采取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，积累更多的成功经验，努力更新教育观念，使科研带动教研，促进教育质量的提高。相信我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面。谢谢大家！