优秀老师成长园地每天写1000字散文

鸟巢(二)

2019-02-27  本文已影响215人  咣咣月

那角落里的鸟巢就这样安静地看着班上发生的事,见证了孩子们一点一滴地的成长。它既等待巢中的鸟儿归家,又无限柔情地看着鸟儿们离去,希望鸟儿们飞向更高的天空。

我何尝不是希望孩子们飞向更高更远的天空?可是有些孩子虽然是飞了,但飞的方向却是反的;有些飞得太慢太慢,总想放弃飞翔;有些飞得太快,老是想一下就“抟扶摇直上九万里”。孩子们就像自由的林中鸟,羽翼未丰却想挣脱怀抱,冲向那蓝蓝的天空。

上回说到的森,就是这样的林中鸟,自由,狂放,不想被束缚,但他的洒脱没有相配的知识做铺垫,只能显示他的无知他的无理他的自欺欺人。没有规矩不成方圆。你见过上课时为所欲为的孩子吗?想说话就说话,想走动位置就走动位置,想出去就出去,想睡觉就睡觉。往往,我上课上到一半,这孩子又不知道去哪里了?我心里又得疙瘩一下,又得找个较灵水的孩子去找他。唉,什么法子都用过了,该说的都说了,他好像什么都不怕。

那搭在空调洞里的鸟巢,你也许知道,也许也不知道。那一次体育课上,森因为被罚跑步,心生不满,在体育老师面前,肆无忌惮地地踢了我们班的班长,班长后脑着地,后脑勺那里起了个包。森被拉到了德育处,被老师们严肃批评了,但他眼睛还是瞪得大大的,丝毫没有意识他有错,丝毫也不想承认错误。

“我没有错,为什么要罚我跑步?还要跑那么多圈?”

“我就是不跑,你们能把我怎么样?”

这次我不想让他纵容下去了,很多家长对他有意见,他经常打人,经常无理取闹。

我不知道他哪个方面出了问题,我想孩子的问题就是他家庭问题的折射。我请来了他的家长,他的妈妈那么美丽那么时髦,说话头头是道,对森晓之以情,动之以理,最后总算说服了森给班长道歉。那时我想不通,那么优秀的妈妈怎么会把孩子教育成这样?

后来,了解情况的人跟我说,你看到的只是表面。没有因怎么会有果?

那搭在空调洞里的鸟巢啊,也许你知道,也许也不知道,后来这孩子还是出了很多问题,她的妈妈也渐渐失去了耐性。在一次的谈话中,她的妈妈在众目睽睽下,直接就是给森一脚,手也狠狠地往森的脸上扇去……那动作似曾相识,那是森惯用的动作。

再后来,森的妈妈再也没有来过学校,所有的活动她都没有参加。班上了解他家情况的家长说,他的妈妈出走了,和他爸爸关系不合,有时也会回家,但是基本上不再管孩子了。我这才明白,为什么打电话问孩子情况时她都是推给他爸爸。

我一如既往地地教育班上的孩子,对他友善,人生那么长,谁不会有个错?不求森考试及格,但愿他不惹事就好。我只能以我的办法,对他恩威并重,希望他有所改变。也许是森长大点了,也许是森受到了班上同学的感化,也许是对我有了点敬畏,森有了变化。

搭在空调洞里的鸟巢,这是你不知道了,一年后,我们换了另一间教室。森不再在课堂上走来走去,也不在和同学们打架了,安静了好多。我想下一步是该让他好好学习了,至少让他多懂几个字,多懂点道理,不再那么无知。希望森就是那只林中鸟,跌倒了也要重新爬起来!

“我就像那一只林中的小鸟
举头望月有谁知道
那带血的羽毛不向命运乞讨
跌倒只能让我越飞越高”

那角落里的鸟巢啊,你见证人我们班孩子的成长,我也见证人孩子们的成长。我们都是希望孩子们飞得越来越高的,是吗?我想那是肯定的。

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