允许犯错

今天中小学进行休业式，学生们都回到学校领取报告单。

不知何时起，学习成绩在孩子的成长过程中变得越来越重要。这份重要，甚至超过了孩子本身的存在。似乎没有一个好的成绩，孩子的一切都被否决了。伴随而来的便是，作业量和难度数量级的增长，“卷”从中学蔓延到小学、幼儿园甚至学龄前。如果不提前学点什么，就感觉要被抛在人群后面。当然也有家长没让孩子提前学，我是其中的一员。

记得刚进小学那会，因为没有提前学过英语和拼音，孩子每天录英语作业都要弄到10点，我真的感觉要崩溃。而繁重的默写任务，怎么也默不全对。看到孩子已经有些疲惫，我很担心他会产生厌学情绪，我告诉他默不全对没关系，错几个也正常，只要不是全错就好。他终于松了一口气，我也松了一口气。

小学，应该是充分尝试充分体验的过程，试错是人生成长阶段很重要的一步。自打默写允许默错，我和孩子说，你投入多少就会有多少成果。如果老师批评你没默全对，你要自己承担后果。无法全默对的他，开始了每天的罚抄，但他都会在学校完成所有罚抄，绝不拖延，因为他知道这是他应该承担的。同时，他也体会到错太多带来的罚抄问题，如果默对的正确率再高一点，那么他就有多一点时间去做别的事了。我想，这对于他来说，这是很重要的成长。

今天，不管他考了多少分，都是他投入的结果，好也罢，坏也罢，只要他能发现自己有哪些需要改正的提升的，那就可以了。