故事开讲啦

故事开讲啦

这学期，我任教幼师专业的《幼儿文学》课程。

教完讲述类的童话、寓言、幼儿故事，我让学生模拟幼儿园教学情境、上台给小朋友们讲故事。

我指导学生讲述故事时做到以下几点：

其一，设计好开头，力争引人入胜。开头可以直接揭题讲述，可以提问引出故事，可以借助实物或道具引出故事等，要结合故事内容与幼儿喜好进行选择。

其二，熟悉故事内容，对故事进行加工、改造。比如改书面语为口语，增加或删减篇幅，巧妙加入象声词、使故事更加形象生动，根据需要有目的地插入“画外音”、达到启智与教育目的。

其三，讲述时理清线索，语言清晰、生动，控制好节奏，体态自然，眼神注意与幼儿保持交流，使整个讲述过程流畅和谐、力争完美。

幼师学生活泼踊跃，因为学习了舞蹈，经常形体训练，所以上台落落大方，讲起故事津津有味。

瞧——

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我当幼师给小朋友们讲故事啦！同学们又一次嗨翻了课堂，体验了讲故事的无限乐趣。教育教学素养就靠点点滴滴实实在在的积攒——“未来的我们一定是合格甚至优秀的幼师，棒棒哒！”