现在的高考，貌似公平。985，靠分数。实际上，学生取得高分的过程

        高中三年，学那么多课程，及格没问题，但要想考出985的成绩，每天课余时间，是非常宝贵的。实际上，时间不够用的。我是千军万马过来的，深有体会。高考的本质是，你在三年时间内，能不能掌握更多的解题方法？

        高中数学老师，面对三个班，一两百个学生，不可能为你考虑个性化需求的。实际上，教师就是按照课程要求，上课给你讲一遍，我就算完成任务了。你能不能听懂，那是你的问题了。就算是补课，也是针对最后几名差生，因为70分提高到80分容易。90分再往上就难了。

        高考985，就是体育竞技。单靠天资聪明，勤学苦练，没有高水平教练，地级市体校到头了。你要想在18岁进入省专业队，单靠自学，是痴人说梦（但也有个别运气好的天才）。高水平的教练，作用非常大。他会通过日常观察，找出你的技术薄弱点，然后针对性训练，最快速度补助短板。

       高考3+2，大概六七门课程，每天晚上复习40分钟/课，也就撑满了。你不可能什么都练一遍，必须是重点补短板。但大部分学生并不知道自己在这门课的短板是什么，也没有精心策划的训练计划，一味傻乎乎的勤学苦练，其实效率不高。

        我所知道的一些学生，成绩之好，让人难以置信。他们不仅仅是努力，更重要的是，背后有高水平的教练组，大概有几种，一是父母（教师或者高知家庭）。二是长期跟踪的固定家教，例如大老板定向聘请的员工。三是互助组（几个家长凑团，你教数学，我教外语）。四是高中开小灶，周末辅导冲击清北的种子选手。

       教练的作用是，一是找出你的知识断点，二是挑选相应的题目，专门喂给你。我当年就是高中的小班，一共五六个人。专业训练的结果，是直接秒杀业余选手。围棋业余五段，远远不如专业一段。

      高考的关键是，学习时间不够用，自己努力和专业教练，同等重要。如果你没有强大外力援助，很难考上京沪985的。当然，马上就有杠精跳出来了，”我就没有请家教，也考上了985”。呵呵。那你去贵州山区当个高中老师看看，你的学生能考上几个985？