选择幼儿园，不亚于选择大学 ——我眼中的华德福园
写在前面的话：
事实上，如果能够遇到好的老师，我不会太排斥传统园。但是在传统园，遇到好老师的概率不大。传统园大多风气不好。
也许是全职的缘故吧，多数注意力都放在孩子身上，所以格外的注重养育。
宝贝还小的时候，我每天带她在小区周边溜达，会看到各色的幼儿园。有时候会带着她去“见习”，看幼儿园的大哥哥大姐姐课间活动。后来想让她去家附近一个大学的附属公立园。那个园，还是我老公小时候去过的幼儿园。历史悠久。操场足够大，大滑梯就好几个。正规。
可是，我内心深处，对幼儿园有着诸多的不放心。主要是不放心老师。离开妈妈，去上幼儿园，对孩子来说，是很大的一件事情。
这是宝宝踏入社会的第一步。这一步，我认为非常重要。
选择幼儿园，不亚于选择大学。而且，如果没有一个好的老师，即便是有再好的硬件设施，那这个园在我眼里也是“不及格”的。
以下是我对现在大多数幼儿园的“偏见”。
我不喜欢“给老师送红包”这个行为，说严重点，我认为这是人性之恶中的“贪”。这个“贪”，被家长们无限制的发扬，孩子们在这样的园里，长大了会不会出现电视剧《人民的名义》里面那种贪腐的行为？
我舅舅家的妹妹是幼师，在一个挺大的正规幼儿园，她一开始是不好意思收红包的，可是后来，快到节假日的时候，她就急切的盼望收红包。她已经被那个园“腐化”。而且我问她“给了红包之后，你会对人家孩子好吗？”，她回我“该啥样还啥样”。
再比如，我不喜欢幼儿园的“学习”。似乎学习英语和数学语文，已经是现阶段幼儿园的标配了。可是，这样真的好吗？“学龄前”这个词的意识就是“学习的年龄之前”，而大多数的传统园，都超前了。
下面是一段摘录：
一般来说，孩子在7岁以后，因感觉统合功能逐渐成熟，基础的感觉统合运作已可在脑皮质下自然顺利地进行，无需再花费脑力。所以孩子能集中精力进行视、听方面的抽象学习。
——《感觉统合 之上篇发现大脑》
我感到，我能够体会现在的父母。他们想让孩子“赢在起跑线”，但是他们担心太多，担心“现在不让他在幼儿园好好学会坐着，将来上小学怎么坐得住？”。殊不知，这样的无知害了孩子。好动是孩子的特性，正是现在的“动”，才能让未来的孩子能够“专注”。
而家长们所以为的“起跑线”真的存在吗？人生是一场马拉松，幼儿期是打基础的时候，而不是比谁多快的时候。
我对传统园的“偏见”还有很多，比如一般的传统园，一个班级20多甚至30多人，有的教室还很小。孩子们在室内的时间大大的多于户外时间，而且没有自由的活动时间。老师为了“管理”孩子，维护“秩序”，定了很多规则。而这些都是违背了孩子自由探索、好动的生理特性。
为什么副标题是我眼中的华德福，可是我用很大的篇幅说了很多传统园的“坏话”？
因为在华德福，那些事，全都没有。没有动不动让家长帮孩子做手工作业，没有逢生日还要送蛋糕和礼物给同学，没有视频监控（监控行为本身，就是家长对学校的不信任），没有红包，没有批评责骂等冰冷的言语……
我们园有个老师生孩子的时候，我们几个家长去医院看望，红包塞到枕头下面了。我们几个都是真的想送去祝福心意，而不是功利的红包。结果后来家长会，另一个老师说钱会算到下次的学费里。
（宝贝所在的华德福幼儿园室内一楼）
选择幼儿园，不亚于选择大学 ——我眼中的华德福园
华德福有什么？我为什么头也不回的冲向华德福？
以上，仅仅是九牛一毛。
我个人认为，选择华德福的家长有两种，一是学习过华德福教育，真的喜欢这种教育方式。二是，对现在的传统园失望甚至恐惧，华德福是避开失望的选择。
很多家长，包括我，应该都是从二类而来，逐渐的变成第一类。
华德福幼儿园的作息是这样：
上午 晨圈、自由活动、上午点、主题活动
中午 偶戏、感恩歌、午餐
下午 午睡、自由活动、下午点
我们园大致是这个时间节奏，其中的“主题活动”每天不同：
周一 捏蜂蜡；
周二 做饼干；
周三 湿水彩；
周四 清洁；
周五 远足，
（华德福的偶戏、四季桌、玩具等都是老师亲自动手打造的）
选择幼儿园，不亚于选择大学 ——我眼中的华德福园
（天然的蜂蜡）
选择幼儿园，不亚于选择大学 ——我眼中的华德福园
（周五的远足）
选择幼儿园，不亚于选择大学 ——我眼中的华德福园
事实上，华德福还有小学，初中和高中。在沈阳，现在有9家华德福幼儿园和2家小学，还没有中学。
另外，华德福还有很多非常好的书籍，感兴趣的话可以从《简单父母经》开始，还有儿童的绘本，人智学等等专业书籍。
以上，都是我说的好。作为亲自成长在幼儿园中的孩子来说，我的宝贝怎么看呢？我的孩子自小有一点缺乏安全感，是常人眼里的“内向”孩子。如果追问原因，是我孕期真的没有照顾好自己。因为孩子是我一个人一手带大的，吃喝拉撒，从未离开过我，所以她也特别的黏妈妈。或者说，她已经完全的习惯了她的世界里必须有我。上幼儿园，对我和孩子来说，都是挑战。我和孩子的分离焦虑，都很重。
但是在华德福园，老师很照顾孩子的情绪。我们入园的情况是，宝贝很顺利的度过了分离焦虑期，后来每天放学都舍不得走。现在的宝贝，在家的时候，时不时会和我说幼儿园的事，会告诉我喜欢崔老师，喜欢赵老师。吃到好是的东西，还会说想让老师也来吃。是爱还是恐惧，是喜欢幼儿园还是不想去，孩子是绝对装不出来的。所以小家伙，最有说服力。
我越来越觉得，养育孩子，最重要的是父母的学习和成长。真正滋养孩子的、让孩子能够有力量的，是家长的精神滋养。这里小小的夸一下自己，我用5天时间，把拖了很久的书看完了，每天一章节，出去旅游也没耽误看书。如果我一直把书放在那里，我会认为“书太多我看不了”，而我开始行动了，其实它“看的很快”。
我这样的小小进步，孩子会感知到。这种成人带给孩子的影响，才是孩子未来在迷茫时候的精神支撑。而不是，学会背多少唐诗。
这也是我选择华德福最大的原因吧——我自己的变化。现在的我，真的可以好好的谢谢两年前的自己。谢谢两年前的自己，选择了走近华德福。
我的努力，让我自己从一个遇事着急，焦虑的母亲，变成了一个淡定、从容，且更加自信的妈妈。
记得武志红公众号里看来一句话，我非常喜欢：
我最崇拜的人
是我自己
只有我才会帮自己
度过一山又一山
克服一次又一次难关
这种“死而复生”一般的能力，华德福有。
最后，献个拙，送上小诗一首。
宝贝，宝贝，
我爱你，
在还未见到你之前，
我就爱你。
宝贝，宝贝，
我爱你，
我想给你世界上最好的东西，
可我不知道，
如何养育，才能让你更好的过一生？
宝贝，宝贝，
我爱你，
我真的没办法把最好的给你，
因为我无论如何也不知道什么对你来说是最好，
只愿，
你长成一个独立而完整的你。
宝贝，宝贝，
我爱你。
