《让天赋自由》检视阅读笔记
《让天赋自由》检视阅读笔记（2020-3-17更新中……）
金句：“归属天命，有迹可循。最明显的就是自由和踏实的感受。当你从事自己热爱又擅长的工作，才可能觉得活出了真实的自我，成为你理想中的自己，你觉得自己做着天生该做的事，也成为你天生该成为的人，这就是归属于天命的状态。”---肯.罗宾逊
“顿悟“在这本书当中，是个关键词。
用来描述故事主人翁获得在寻求天赋，活出天赋时内心受到的启发。
并提出天命的两大成分是天资与热情，两个先决条件是态度与机遇：
发现天赋的顺序：了解天赋、热爱天赋、立志实现天赋；
四个关键问题，决定你是否活出自己：
天资：什么是你真正的力量所在？
热情：哪件事情让你永远充满活力？
态度：你让际遇左右生命，还是用态度创造运气？
机会：如何为你的热情找到实践的管道？
我们每一个人，任何时候，只要愿意，都可以做到。
书中以非常简练的8个字来讲这四个问题：我有？我爱？ 我要？ 在哪？
【检视阅读笔记】
1、这本书总体上讲的是什么？【作者想要你做什么】
第一作者，肯*罗宾逊，今年70岁了，英国人，全球知名教育家，ted演讲《学校扼杀创造力》第一人，教育创新五部曲《发现天赋的15个训练方法》、《让思维自由》、《让学校重生》，后搬到美国。
推荐序是李一诺2016年写的，后面还有其他3位，包括之前关注的钱志龙独立教育学者。
翻开致谢篇的时候，被这样一个写书的背景给触动了，原来在ted演讲上的一念之间的想法，被他的妻子很认真的开启了写书工程，写大纲、写想法还进行了一些访谈，让罗宾逊没有逃避的借口就接下继续开始了。
我很喜欢这个真实的故事背景，很有趣的一位教育界大师。
其实去年就翻过这本书，但一直没有读下去，因为目录实在是太多了，一共11章。
作者希望让更多人了解发现并努力追求自己的天赋。
2、结构和脉络是怎么展开的？每一部分的重点是什么？是怎么展开的？【作者建议的达到目标的方法？】
作者在引言中提到，“我坚信人来生来就具有超强的潜能，但随着在现实世界中的阅历逐渐增长，我们渐渐会丧失很多潜能，而且主要原因是当下的教育的结果。
很多人都不知道该从何处开始努力，不知道自己的天赋是什么，不知道自己的激情在哪里，不喜欢自己从事的工作，但也不知道什么才能让自己真正满意。
他建议我们所有人都需要换个角度重新审视一下自己：我们在如何度过自己的一生？在如何教育自己的孩子？又在如何管理自己的公司？
实际上，认识天赋的瞬间、天赋的发展过程，周围人的鼓励或劝阻，都是促使他们迎难而上、稳步前行的动力。
作者提到本书的目的是对人类潜能和创造力形成更丰富的认识，并希望帮助人们更准确的了解自身天赋和爱好。相信对每个人来说，发现自己的天赋都至关重要，不仅对自己会更加满意，而且也是时代和未来世界发展的需要。
拥抱天赋，确保每个人都有机会去做他们天生就应该做的事情，去发现他们的天赋，走他们该走的路。告诉我们怎样才能使人类天赋尽情施展，而什么样的情况会使之消失殆尽。告诉我们该如何充分利用时间，如何在一个完全未知的世界里争取成功的唯一可能。
第1章 天赋，天资和热情的完美结合
学校的过失
拥抱你的天赋
金句摘录：
天赋是一种定义自我潜能的不同方法，它在每个人身上的表现都不同，但天赋本身却是万变不离其宗的。天赋是天生能力和个人热情的结合。
每个人都发现了本能热爱的事情，点燃了自己的热情，获得巨大的成就和强烈的满足感，这些故事被称为顿悟的故事，这些顿悟完全改变了他们的生活，给她们指引了方向与目标，并扫清了前进路上的阻碍。
每个人都有独特的天赋和热情，它可以成就超乎想象的我们。理解这一点，就可以改变一切。它在如何不确定的未来之中是我们最好的，或许也是唯一的途径，能帮助我们通往真正且持续的成功。
我们能做的唯一准备就是让自己的潜能尽可能的发挥，去做那些能让自己变得更灵活高效的事情。
发挥自身天赋的人在做自己喜欢的事情过程中，感受到了最真实的自我。对时间的流逝有着不同的感觉，能感受到自己的生命比其他任何时候都更加充满活力、专注、精力充沛。体验到超乎一般的快乐和幸福。打通了基本的自我认同、目标感和幸福感，也获得了一种自我启示，即真正的自我，定义他们人生真正想做的事情。
“顿悟“在这本书当中，是个关键词。
用来描述故事主人翁获得在寻求天赋，活出天赋时内心受到的启发。
并提出天命的两大成分是天资与热情，两个先决条件是态度与机遇：
发现天赋的顺序：了解天赋、热爱天赋、立志实现天赋；
了解天赋：天赋是一种天然的倾向，是对于某些东西是什么、如何运转，以及如何使用的一种直观感觉或领悟。寻找和开发创造能力，是我们成为真实自我的基础。只有我们知道自己能做什么之后，我们才知道自己会成为什么样的人。
热爱天赋：找到天赋绝不仅是一个天资的问题，很多天生有所擅长的人，感觉不到生命的召唤。获得天赋还需要更多的激情，找到天赋的人会在所做的事情中获得深刻的喜悦和快乐。
立志实现天赋：态度是我们对自己和环境的个人看法，也是我们看待事情的角度，是我们的性格和情感观念。热爱自己工作的人往往会认为自己很幸运，认为自己人生不成功的人，常常抱怨自己一直不走运。成功人士往往都具备相似的态度，比如坚韧、自信、乐观、有抱负，能承受挫折。我们如何看待自己所处的环境，如何创造并抓住机会，很大程度上取决于我们对自己的期望。
能力的显现不是肯定的，除非你有机会运用他们。因此，需要我们拥有和创造机会、抓住机会的能力。实现你的天赋，往往会让你与其他拥有同样热情的人联合，形成一种联盟的认同感。
四个关键问题，决定你是否活出自己：
天资：什么是你真正的力量所在？
热情：哪件事情让你永远充满活力？
态度：你让际遇左右生命，还是用态度创造运气？
机会：如何为你的热情找到实践的管道？
我们每一个人，任何时候，只要愿意，都可以做到。
书中以非常简练的8个字来讲这四个问题：我有？我爱？ 我要？ 在哪？
第2章 天赋，每个人专属的礼物
冲破观念的藩篱
给你的智力评级
智力万花筒
金句摘录：
天赋的一个关键在于，我们需要挑战对于自身能力和他人才能的固有观念。
创造力和创新的敌人之一就是常识，特别是在有关我们自身发展的方面。
智力因该有各种各样的表现方式，没有人能对其进行衡量比较。智力的多样性是天赋的一个基本原则，如果你不接受人们可以以多种方式思考世界的事实，也就很难成为自己想要成为的人。智力的第二个特点是完全动态的。人类的大脑是高度互依的，执行每个任务都会运用到多个部分，事实上，在大脑动态运用过程中，会爆发真正的突破，这也是一个发现事务之间新型联系的过程。智力的第三个特点是完全独特的。
发现天赋就是让你能够体验到全方位的世界，并发现自己真正的优势所在，不把一切视为理所当然。
第3章 用创造力激发生命的奇迹
给你的创造力评级
把想象力提升为创造力
创造力的助推器
金句摘录：
智力的最高形式是创造性思维。在发现天赋时，理解创造力本质必不可少，而且要清晰的理解创造力与智力的关系。我们可以想象！可以重温过去，自由的重新建构过去，自由的期待充满一切可能性的未来。想象力是一切的基础，这是人类的独特性所在。
智力的动态性解释了人类思维的非凡创造力，而创造力能让我们重新思考生活和周遭的环境，以及发现自己的天赋。
创造力将想象力提升到另一个水平，是产生有价值的原创想法的过程。
创造性工作是在生成想法和筛选、提炼中达成的一种微妙的平衡。创造性的工作也经常需要运用人们的各种天赋，创造出新的东西。从事创造性工作的人通常有一个共同点：都热爱自己所运用的媒介。
从根本上热爱自己职业的人，并不认为自己做的是普通意义上的工作。他们这样做是因为他们想做，因为当他们做这些事情的时候，已在自己的天赋之中。在所有的创造性工作中都会遇到挫折、问题甚至是死角，但他们总会体验到一种隽永的快乐，从“尝试成功”中获得一种深层次的满足。
找到可以激发想象力、让你热爱工作，并乐在其中的媒介，是释放创造性能量的重要一步。
了解媒介的角色对我们的创造性工作之所以非常重要，还有另一个原因，为了开发创新能力，我们也需要完善使用这些媒介的实际技能，重要的是我们要以正确的方式开发这些技能。
威廉詹姆斯曾说过，思想和思维方式可能禁锢或解放我们，我们这一代人最伟大的发现是，人来可以通过改变他们的态度来改变他们的生活……如果你改变了思想，你就可以改变生活。这就是创造力的真正力量，也是身处天赋中的真正意义。
第4章 置身于忘我之境
忘我的境界
心流的体验
成为你自己
金句摘录：
处于忘我的状态，就是位于天赋的核心。“我不是在写作，而是让思维流淌”
身处忘我境界的最明显迹象之一就是自我和真实的感觉，不同的人对时间的感知非常不同。当你以这种方式同你内在的兴趣和自然能量相联结时，时间就会流动得更快更流畅。
进入忘我境界的共同特点在于进入一种元状态。这种情况下想法会来的更快，就像你开了一个头，紧接着就能势如破竹的完成任务了。因为集中了所有的能量和努力，所以你获得了完成任务的利器。你就会体验到一种真正的思想在你体内流淌，某种程度上来说，你变成了这些思想的渠道，你是他们的工具，而不是他们的障碍导致他们难以实现。
身处天赋之中，你会体验到心流能让人更强大，因为它是一种能量的整合与集中。这是一种能与自我认同紧密相连的方式，而且它来自一种奇妙的放松感，对你正在做的事情感觉非常自然。这是一种源自自我深处的意义感，它能连接到你的内部冲动或能量。
进入忘我状态的另一个秘密，当你充满了灵感，你的工作也可以鼓舞他人，当你处于忘我境界时，你是最自然的自己。当你处于那个状态，你可以在更高的水平上有所作为。
当人们处于沉浸而忘我的状态中时，会非常自然的顺应最适合他们的思维方式。它来自游刃有余的能力，让你完全沉浸其中而没有感觉到一般意义上的时间。
第5章 寻找让你看见自己的部落
领域与圈子
部落里的灵感与激励
神奇的创意团队
金句摘录：
部落的联结是成员们对共同人生使命的承诺和投入，这可能会让你感觉到极大的释放，尤其当你一直独自追求热爱的事业时。
人们在不同领域发现自己的天赋，也找到自己归属的圈子。没有人被局限在一个领域，很多人都在不同的领域之间活动。具有突破性的思想都发生在人们打通了不同思维方式的时候，有时甚至是不同的领域。
找到部落对你的认同感和目标都会产生革命性的影响，因为部落会带来三种强大的动力：认同感、灵感，以及我们所谓的协同魔力。
最重要的是你们是否热爱相同的事情，是佛彼此认同这一点。找到你的部落，你就能体验到酒逢知己千杯少的感觉，你们能天马行空的讨论想法，分享和提升技能，毫不掩饰你们同样的爱憎分明。
领域内人和人之间的、作品与作品之间的交流对我们来说和独立思考一样至关重要。
找到你的部落除了获得认同和互动外，还可以提供灵感和激励，让你提高自我成就的标准。在每一个领域之中，狂热社区中的成员往往会督促彼此探索才能的极限。有时这种刺激，并不是来自密切合作，而是来自同领域其他人的影响，无论是同时代者还是先辈，又或是和特定领域直接相关或是关联甚微的人。
当部落聚集在同一个地方时，成员之间相互激励的机会就大大增加了，在所有领域之中，一些强有力的团队能通过成员间的相互影响以及团队凝聚产生的驱动力来驱动创新。
创意团队是多样化的，他们由拥有截然不同却互补的天赋的人组成。创意团队也是动态化的。他们能够找到合适的方法将他们的差异变成优势而非弱点，因为有一个以自己的优点弥补彼此缺点的过程，能够挑战彼此、平等相待，并将接受批评作为提高自身水平的激励。
第6章 发现天赋的三个约束圈
突破个人的限制
挣脱社会的偏见
跳出文化的约束
金句摘录：
找到天赋的障碍就如同三个同心圈，约束圈的三个由内向外分别是：个人、社会和文化。
无论你是否有生理残疾，态度都是你发现自己天赋过程中无比中啊哟的因素，成为自己的坚强意志是无法消灭的力量。
恐惧也许是你发现天赋过程中最常见的障碍。
许多人找不到他们的天赋，就是因为缺乏鼓励和信心走出他们已经建立的关系圈子。要想发现自己的天赋，取决于你是否能走出圈子的限制。
如果被困在群体的漩涡中，你就无法发现天赋，你不可能在蚁群中做自己。
我们看到的世界不仅是我们认为自己所看到的的世界，而且是受文化影响的世界。
第7章 幸运源自你的态度
态度与天赋：
人生的另一种可能
坚韧的毅力
金句摘录：
有所擅长和热爱对发现天赋来说至关重要，但仅仅如此是不够的，能否发现天赋从根本上取决于我们对自己的看法，以及我们对自己生活中发生的事件的看法。天赋也是一个态度问题。【态度和价值是否一致？？？？？？？-我的理解，和认知、思维、判断有趋同性】
很多人戏剧性的人生经历证明：不是发生在我们身上的事情决定了我们的人生，而是我们能做到的事情决定了我们的自己的人生。不是发生在我们身上的事情造成了各自人生的差异，造成这些差别的是我们对于那些事情的态度。
幸运的人往往是因为他们的态度创造了自己的好运气。心理学家理查德·怀斯曼在《幸运配方》幸运者的四个特点：
第一，幸运的人往往会在最大程度上争取机会。他们尤其擅长创造和发现机会，并为这些机会而努力。
第二，他们往往能有效的听从自己的直觉，并作出能让他们天生的能力最大限度发展的努力，比如冥想。
第三，幸运的人往往期待好运，并创造一系列自我实现的预言，因为他们总是处于期待积极结果的状态。
第四，幸运的人有一种能让他们从颓势转向幸运的态度。在不顺利的时候，他们不会让厄运击垮自己，总是能迅速采取行动控制局势。
让自己接触到新机会的方法之一就是有意识地在日常情形中产生一些新的看法。这样可以让一个人看到世界充满可能性，并利用那些他们觉得值得一试的可能性。
另一种能产生幸运的态度是重构的能力，即观察与预期不符的情况，并将其转化为有益的东西。
【案例1，作者，肯罗宾逊，小时候特别喜欢踢足球，但5岁的时候得了脊髓灰质炎，从此改变了人生，进入特殊教育学校，后来被一位导师-查尔斯·特斯拉福德发现，进入大学，开启了自己的天赋之旅，爱上教育创新与变革的故事。】
我们所有人都在塑造自己生活的环境和现实，我们也可以改变这一切。发现自身天赋的人更可能形成对自己人生目标的清晰认识，并制定实现目标的一系列计划。
第8章 找到属于你的导师
重新认识自己
导师的四大作用
导师指导的意义
金句摘录：
当导师打开一扇门时，他们做的工作就犹如画龙点睛一样精妙。这就像开启一个新领域，或者将一点兴趣的小火苗变成燎原般的热爱。
导师的第一个作用是识别。导师可以从兴趣的小火苗中识别出天赋，还可以帮助个人深入掌握具体领域的重要因素，让他们的能力和激情得到匹配。
【案例2，本书第二作者，阿罗尼卡，偶遇出版大师：伊恩·巴兰坦，并结交成为导师的故事】“当其他人都在追赶潮流的时候，你要遗世独立。他认为成功的最快路径往往是逆流而动。阿罗尼卡描述他的导师初见他时候对他说话的情形，”你会觉得他说的每一个想法都像珍珠一样精彩，但他的语言太晦涩了，连在一起就像珍珠还带着蚌壳。”
导师的第二个作用是鼓励。导师让我们相信自己可以实现一些之前看起来不可能实现的目标。他们不会让我们长期屈服于自我怀疑，也不会让我们总是觉得自己的梦想高不可攀，他们总是在提醒我们已经拥有的技能，告诉我们如果继续努力会获得什么。
导师的第三个作用是引导或协助。导师可能通过给我们提供建议和技术，为我们铺平道路，甚至可以在我们发生动摇的时候，与我们一起纠正错误，让我们从错误中学习，以引导我们发现天赋。
导师的第四个作用是督促。好的导师能让我们突破过去自以为是的限制。他们不会让我们在自我怀疑中倒下，也不会让我们有所保留。一位真正的导师会提醒我们，我们的目标不应该是一般水平。
导师的意义，我们发现自己的真实天赋是给别人做导师，会激励人们，惊叹人类潜能创造的奇迹，让我们看到更多的可能性，点燃我们的激情。
导师能为我们打开大门，加入我们寻找天赋的旅程。他们会告诉我们接下来应该做什么，并鼓励我们勇于接受挑战。
第9章 只要动身，永远都不会晚
人生的第二中年期
如何界定真实年龄
永远投入，永远年轻
金句摘录：
【案例，苏珊·杰菲斯，《战胜内心的恐惧》作者，畅销书作家的成长故事，40岁开启写作生涯】
大学辍学结婚生子，4年后再读大学，并一直读到心理学博士，出任医院管理者，但婚姻出现危机，很痛苦的10年，空闲时间研究东方哲学、参加个人成长和灵修工作坊。开始转变，为自己生活经验负责，获得内心力量，从最弱的状态转变成最好的状态，消除内心恐惧。吸引力法则，让她开启了教授《战胜内心的恐惧》这门课，从不知道接下来要教什么，到源源不断的思想分享给需要改变的人。之后写书，但也遇到种种坎坷，尘封在抽屉里。出租车上聊天的一幕，才意识到自己身份认同的是想要成为一名作家，之后开启了写作生涯，3年后，下决心要出版，真的做成了这件事。
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