孩子该如何有效课后复习

孩子复习的目的是“温故而知新”。有些学生觉得课上学习听懂了，明白了，所以就养成不重视课后复习的习惯了，这往往使一些学习能力不错的孩子，掉进成绩不理想的漩涡里。家长应该怎样培养孩子养成课后复习的习惯呢？

该能力重要吗？

信息输入大脑后，遗忘也就随之开始了。遗忘率随时间的流逝而先快后慢，特别是在刚刚识记的短时间里，遗忘最快，这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线。遵循艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的记忆规律，对所学知识及时进行复习，这种记忆方法即为艾宾浩斯记忆法。 对所学知识和记忆效果及时进行复习和自测是艾宾浩斯记忆法的主要方式。

1、 及时复习，可以抓住记忆的最好时机，经常自测，可以弄清哪些知识没学好、没记住，哪些地方容易混淆、有误差，以便马上核实校正。

2、 及时复习和经常自测，可以培养我们的随机应变能力。在考试中，考题往往变换了角度，与原来学习时的大不一样。如果经常运用自我测验法，对所学知识从多方面理解消化，必然会胸有成竹，临阵不慌。

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小甜帮您来支招！

1、家长要指导孩子在理解的基础上复习

家长都知道，理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要想孩子复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求孩子必须做到：

（1）上课高度集中自己的注意力，把课听懂，最大限度提高课堂45分钟的效率；

（2）积极思考；

（3）有疑必问，当天的疑难当天解决，决不拖到第二天。

2、家长要引导孩子及时复习

著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象研究发现，人们对学到的新知识，一小时后只能保持44%，两天后只留下28%，6天后只剩下25%。这些数据表明，知识刚学过之后，遗忘特别快，经过较长时间以后，虽然记忆保留的量减少了，但遗忘的速度却放慢了。即遗忘的规律是：先快后慢，先多后少。针对这一规律，家长要让孩子明白：学过新知识后，要“趁热打铁”，抓紧时间及时复习、巩固，才能不断强化已经建立起来的神经联系。因此，当天课堂上学过的新知识，除了该堂课上学过的新知识，当天课后还要及时再复习，绝不能只把老师布置的书写作业做完了事，应看看书，理一理知识的脉络，该背的要背，该写的要写，该想的要想。

3、家长要告诉孩子复习应有自己的思路

家长要指导孩子通过一课、一节、一章的复习，把自己的想法、思路写成小结，列出表来，或者用提纲摘要的方法把前后知识贯穿起来，形成一个完整的知识网。这样孩子就算遗忘了某个知识点，也能够通过联想记忆记起来。

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高效能父母好方法：

1、 要让孩子养成固定时间内复习固定内容的习惯

有关资料表明：一个人确实存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象，这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯，比如早上和晚上8~~9点钟，记忆力强，可安排复习英语、语文、政治、历史;下午演算和抽象思维能力较强，可安排复习数理化三科……这样久而久之习惯成自然，一到这时间，心理上就会做好准备，复习的效率就高。

2、多指导孩子进行反复复习

家长要让孩子养成学完一课复习一次，学完一章或一个单元复习一次，学完一阶段系统总结一遍的好习惯。期末再重点复习一次，通过这种步步为营的复习，形成的知识联系就不会消退。