背诵方法论文——找角度
摘要
学习方法是学习刻苦认真之外的第二保障。本次是为了总结一年半学习生涯的学习方法，旨在提高学习能力，加快学习效率，以便更好的投入到学习生涯中。这次运用了背诵表，记录了一年半来的背诵技巧。还有平日在课堂中老师的讲解，在此作为研究技巧的方法。通过一次次实验发现，找角度能快速拆解题目框架，使我们形成清晰的思路。也可以大题了解题目的内容，就可以更好的理解课文，减轻了难度。还有利于对作文草稿的快速完成，形成逻辑结构。
关键词
方法有用、坚持、找方法
引言
为了进一步提高背诵能力，并且证明找角度会令背诵简单，为同学们证明它的便捷性与应用方法而完成这篇论文。完成这篇论文有利于我的思路更加清晰，背诵更加快速，给新学期加油。论文中会包括研究过程，对它的证明以及结论和具体的应用步骤。
研究现状
现在大多数同学只遵从读上几遍就会背诵的方法，这种方法是所有背诵方法中最笨的，不仅浪费时间，而且记忆也不太长久。如果是比较长的文章，读上几遍可能就会厌倦。现在只有班级中的少部分人在认真探寻背诵方法而大部分同学干脆不找或直接背诵文章“硬碰硬”。
原因分析
探寻总结方法是通过长期的积累与记录，会经过一次次的碰壁，会一次次的摔倒。有些同学开始的时候还干劲十足，但经过一次失败后就放弃了。找寻方法不是一天两天就能找到的，需要极强的意志力来支撑，需要持之以恒的精神来实践。还有的同学是压根就不想找方法，认为背诵不需要方法，只要读——背——读……这样就能背过了。这样背诵一些简单的还可以，如果长的，效果就不太好。所以我们必须坚持找方法，告诉自己背诵方法会对自己很有帮助的。
结论
通过探索，我发现找角度的方法是最简单并且背诵效率高的一种方法。而且能广泛应对题目，现在的七科都能用这种方法进行背诵。背诵是有方法的，而不是乱背一通。不否认读是一种很好的方法，但如果一味的去读题目，你会觉得很无聊，有时效果也不怎样。
正文
现在我们可以证明这个方法到底有没有用。先提出一个问题。我认为找角度能提高背诵效率，加快背诵速度。
分析问题（论证论据）
通过背诵表就可以证明，从初一到现在，我绝大多数运用的都是找角度的方法。
背诵方法论文——找角度
背诵方法论文——找角度
尽管有背诵表，但有些同学也不当回事，草草写上了几个字就完了，连方法都不运用。
老师上课也讲了许许多多找角度的话。老师总是告诉我们背诵时找角度，找角度，找角度。每天早上检查背诵时，老师都先点起一个同学背诵问题，背诵完时老师会问你把你背诵时的角度说一说，然后许多同学就站着了。这也表明有些同学对这件事不上心。
再一个就是语文笔记。笔记的前面的修辞、概括、关键词、中心就是后面内容的角度。如果没有这些角度，所有的内容混在一起，成了一个大团，这样的话就不好背诵了。而且根据大脑的机制，给你弄一团乱乱的点，你会非常反感，甚至不看；如果是一排排整齐的点，你就会感到非常舒服，背诵也变简单了。（灵感来自宋鹏老师的课上谈话，可能与原文不大相符）可见找都角度对背诵的帮助很大，也是不可缺少的。
背诵不光光是背一个个点，还需要把他们连接起来，形成一个逻辑关系。换句话说就是有全局意识。写作文也需用到角度。众所周知，写作文是要起草稿的（初中阶段）而草稿就相当于一个大纲。你不可能把所有内容都写上，只能选取重点。就要把有几段，每段要写什么内容写上。而每段有什么内容就要写角度。例如写人：
第1段：总体描写
第2段：穿衣
第3段：你和他印象最深的事
第4段……就这样
班级中一位同学提供的背诵作者简介的方法也是这个原理。名时地评作（名字、时间、地点、评价、作品）现在思路清晰多了，介绍一个人也有头绪了，不会无从下笔。
研究过程
这其中有很大老师的帮助。初一入学，老师边告诉我们要找方法。老师在课上也经常告诉我们一些方法。我从语文笔记中得到灵感。当碰到一些古诗赏析需要背诵，我就十分头疼没有头绪。后来我就把语文笔记的一套加在里面，背诵就轻松许多了。同时老师在课上也强调找角度，这时就开始把找角度向七大学科转移，使背诵简单了。
具体步骤应用
1.大体了解需要背诵的内容，有初步的认识
2.查找有几句话（不一定按一个句号一句，可根据个人喜好分句）
3.概括每句话的内容（越精准越好）
4.提炼出角度
5.背熟角度，开始向主体内容延伸
（部分步骤借鉴于宋鹏老师2018年课上讲话）
案例
一、历史八年级上册22课抗日战争胜利的原因（具体内容不再出示）：
1.民族 2.中国共产党 3.国际
二、政治七年级上册第三单元未成年人为什么受法侓保护？
1.个人 2.家庭 3.国家
找角度改进——找角度2.0
对于有些长的文章，单单用角度不好体现，可以再找关键词。对于中等的来说，如果愿意也可以找关键词，这样会更有利于背诵。
对同学的话
方法十分有用，用好了就能比别人快几步，如果不用就会跟不上别人的步伐。我们要坚持寻找方法，不断提高效率，认真完成背诵表。如果有些同学还不愿意写，可以把用背诵方法和不用背诵方法做个比较，心里自然就清楚了。祝同学们新的新年学业进步，认真背诵，学有所成。
(备注：本文格式大部分按照国际学术论文格式完成，借鉴了一些网上的，部分地方有改动。)
