牛人时间课开营啦（崔律精时力之拆解牛人们的时间观 第1期 day

【牛人时间课·第1.1讲课后实践】

这是2019年2月15日“崔律精时力之拆解牛人们的时间观（第1期）”系列第1.1讲的课后实践。

<实践日志（记录）>

1.我在本讲中的收获：

【关于牛人时间课】

1.1 本期课程的引子？

缘于一个小故事：一个农村的老太太卫生间特别干净，但她还是无法理解五星级酒店的卫生间的清洁程度。因为没有见过五星级酒店或见过世面，所以无法理解。

1.2牛人时间课的牛人们有哪些，他们到底牛在哪里？

本期课程主要精拆四本书，分别是：

彼得·德鲁克的《卓有成效的管理者》，他被称为现代管理者之父；

格拉宁的《奇特的一生》中的主人公——柳比歇夫，他坚持56年的“时间统计方法”；

熊谷正寿的《你的时间有限，不要为别人而活》，他只有高中学历，21岁时他在笔记本中写下他想拥有一个上市公司的梦想，15年之后，他就拥有了一个上市公司，他梦想实现的办法就是来自这本书。

小仓广的《做事的常识》，他从工作生活一踏糟糕在这样平凡的时候，下定决心要去改变，然后用4年的时间出版了20本书。

这些牛人并非时间管理专家，但在自己的领域取得很多成就，他们的时间管理方法值得我们去学习。

【本讲内容】

1.3时代变迁，体力工作者？知识工作者？脑力工作者？你想成为哪一种？

在大师中的大师彼得·德鲁克的精典著作《卓有成效的管理者》提出一个点，我们处在体力工作者到知识工作者的转变的时代。

体力工作者重视只有效率也就是说把事情做对，不包括做对的事情，而做对的事情是效能。

卓有成效的效，不仅仅指的是效率，更多指的是效能。

随着时代变迁，知识工作者需要的是智慧来解决问题，而不是发达的肌肉和灵巧的双手。体力工作者向知识工作者转变。

因为本书出版于1966年，至今，时代发生了很多变化，尤其是高科技发展，创意和专注的稀缺，我们需要做一些转换，从知识工作者转向脑力工作者。

1.4优秀管理者的5项技能有哪些呢？

卓有成效管理5原则
1，掌控时间
2，对外界贡献
3，发挥人的长处。
4，要事优先。
5，有效决策

1.5知识工作者作为脑力工作者的基础，我们该如何来掌控时间呢？

从时间安排上着手，而不是从如何做计划开始
认识清楚自己的时间用在什么地方才是起点。
记录时间
管理时间
统一安排时间

1.6即使人们知道时间的稀缺（时间租不到、借不到，时间的供给没有弹性），为什么人们不善于管理时间呢？

人们对时间的记忆不准确。这源于感觉的不靠谱。即使拥有对时间超强的感知能力，记忆也不靠谱。

这里的记忆，是指大脑的记忆。大脑的记忆，存在两种情况，第1种是客观的，它会发生自然的遗忘，第2种是主观的，比如人们遇到一些不好的事情，会无意识的进行篡改。

所以律师选择相信证据，而不是口头表述。写记录比大脑记忆更加真实，用时间记录来解决，时间去哪儿了？而不是凭我们的记忆。

2.我的疑问(周六答疑) ：

暂无

3.其他想说的话(如有)：

如果我们没有见过世面，没有见过更好的东西， 那么我们很难知道怎样做是最好的，还可以怎样做更好？这让我想到日本寿司之神——小野二郎的故事，于是给自己的心愿单添加了一项，品尝一次日本寿司之神的寿司。

时间稀缺，精力比时间更稀缺。最近读《奇特的一生》的过程也有注意到这一点。

时间精力不分家，管理时间的同时也要管理我们的精力。

4.【附加题】我对本期课程（以今天为例）的反馈。

点赞：内容好赞，超级喜欢，正在进行《奇特的一生》便签写作，这期的课程真实锦上添花，更深刻的理解这些大牛们的时间观。点10086个赞。

建议：就是为什么崔律这么懂我们呢！哈哈我们好开心呀，感恩遇见。我要跟着崔律继续见识精时力！