读《关键期关键帮助》（四）

        十 年树木百年树人，教育的话题历来是家庭计划的重点，社会关注的交点。随着物质条件的提升，从家庭到到社会对教育的投入都在不断加强。特别是家庭在教育方面的投入更是急剧攀升，报才艺班及各类培训班、投资学区房、聘请私人家教、上私立学校等等，只要能想到的都会极力去做，生怕孩子输在起跑线。但什么是起跑线，我不太清楚。我想思考这个问题的人没几个，至少想清楚的没几个。

        今天继续分享李跃儿老师的《关键期关键帮助》一书，希望对家有儿女的朋友有所帮助。

        四、挑选、适应幼儿园，发展友谊关键期（3~4岁）

        什么样的幼儿园才是适合孩子的？

        选择幼儿园，要根据孩子的个体特征，选择最适合、最能促进自己孩子身心发展的。同时，要兼顾家庭经济条件、空间距离，以及家庭成员的意愿。违背家庭主要成员的意愿，则可能会牺牲家庭的和睦，影响孩子情绪。

        有一个家长以举家之力送孩子进了最好的幼儿园，感觉自己为了孩子，什么都值得。孩子偶尔懈怠，不想去幼儿园，家长感觉一片苦心被糟蹋，严厉批评孩子，孩子就更不愿意去幼儿园了。

        特别强调：不要以为自己为了孩子付出太多，就忽略孩子的感受，强迫孩子按家长的要求来。这样只会适得其反。

        好的幼儿园，通常满足以下8项指标。

        ①尊重儿童自然发展轨迹，这需要园方真的了解并严格遵循儿童发展的规律。

        ②有一个能创造性地使用教育理念的领头人。

      ③教育目标建立在帮助孩子发展上。

        ④人员的素养提升朝向所定的教育目标。

        ⑤教师必须对自我提升感兴趣。

        ⑥有适合儿童工作发展的硬件设施。

        ⑦非常注重营养卫生。

        ⑧有很好的安全保障。

        怎么做才能避免孩子抗拒入园？

        在孩子入园前，家长首先要端正自己的心态。当选定了自己认可的幼儿园之后，不要进行过多的想象。不要将自身的焦虑情绪传导给孩子。如果是爷爷奶奶帮着带孩子，也要注意帮祖辈调适心情。对孩子来说，如果前期处理得当，孩子不会在对幼儿园产生印象之前产生离别的焦虑。

        为了确保孩子入园顺利，可以在入园前给孩子讲述故事，帮助他练习处理可能遇到的问题，怎么吃饭，怎么睡觉，怎么上卫生间。然后，带孩子做初步的体验，进行角色扮演。之后，带孩子去幼儿园实地参观。不要只用滑梯、蹦床之类的吸引孩子，以免孩子对幼儿园产生错误的印象，入园之后失望。

        怎么处理入园之初的分离焦虑？

        适度的分离焦虑是很正常的表现，孩子的第一依恋人就是父母，当离开父母进入新环境时，所有孩子都会或多或少紧张、焦虑。如果孩子没有任何分离焦虑，才是联结不正常的表现。这时候，父母首先要控制自己的情感，不要在孩子面前表现出焦虑、悲伤的情绪，承诺准时接送孩子并恪守诺言。父母要和幼儿园老师合作，而不是暗中对抗，使孩子平添紧张感。

        家长自身不要进行太多想象，不要紧盯着孩子的眼睛，不要当着孩子的面流泪。慢慢平复自己的心情，努力调整心态。

        孩子缺少朋友怎么办？

        孩子如果被群体忽视、缺少朋友，会影响将来的人际关系和社会能力发展。因此，如果察觉到孩子特别缺少朋友，家长需要提供一些帮助。

        家长可以请跟孩子性格相似的小朋友来家玩，在家里孩子气势会壮一些。等孩子有了一定的合作基础，再请性格不同的小朋友加入，逐渐增加复杂度，培养孩子的多向社会能力。孩子追求友谊的早期，会自发地使用物质去交换，家长不必太过担忧。慢慢地，孩子就不再用物质交换，而练习用感情赢得友谊。只有孩子这样的行为持续过久时，才需要家长予以正确引导。

        在孩子因为交友而大发脾气时，家长最好不要被影响，先搞清楚状况，再思考应对策略。

        放下心中的焦虑，努力提升自己，和孩子一起成长，静待花开！