行动+叙事研究

2023-03-15  本文已影响0人  学思行

一行动研究通常使用六步法:

1.发现问题:发现任教两个班“多位数乘法”这一单元的考试差距,这是为什么?

2.分析问题:对学生数据分析:

3.收集资料:

4.拟订计划:找出原因后

5.试行并考验:

6.研究报告:

通过六个步骤,有空就分步骤来完成,每个步骤大概在500字左右,这样渐渐的形成一篇论文。

二、叙事研究——教学叙事

可以是成功的经验也可以是在教学中出现问题的地方。

例子:《反败为胜,让学生虽输犹荣》

三、教研组织

(一)教研主题

(二)活动目标

(三)共同思考的问题

实战工具

(四)导研卡

四、课堂观察的28个视角

(一)教什么

(二)

五、小组合作

对小组长和组员都要进行培训

(1)讨论要注意

轮流说话,不打断别人

尊重别人,有礼貌

(2)

提出的问题适不适合讨论?

提出问题时是否给学生留下足够时间思考?(大脑是天生懒惰的,当问题一出现时就开始讨论,会导致学霸一下子把答案告知了,其他组员就会懒得思考了。)

没有经过个人独立思考的小组合作,是对学生精神上的打压。

我们真正给学生阅读了吗?

我们真正给学生思考了吗?

我们真正给学生表达了吗?

小组合作的步骤:

组内必须轮流发言(每人不超过1分钟,一定要限时)

发言结束后再小组合作,再根据组员的发言进行表达自己的看法?指定学生发言。

教育是随处可以发生

每做一件事情都要说清楚,还要教育孩子下次遇到这些事情该如何解决?

五、怎么做好试卷分析?

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