《教育的目的》第四章阅读札记之8

一般来说，与手工训练最直接相关的智力性学习，是一些自然科学的某些学科。

《教育的目的》第四章阅读札记之8

技术学习按照涉及的学科来划分，有这样六类：

几何技术，机械技术，物理技术，化学技术，生物技术，商业和社会服务技术。

其中，几何技术里面，可以包括木工工艺，五金工艺，和其他许多艺术性手工艺。

与商业和社会服务相关的科学，包括算术和统计学，还有地理和历史。

从科学转到文学，除了语法学习外，文学内容很少被考虑。

纯粹的文学知识不重要，重要的是如何学习这些知识。

文学之所以存在，只有为了表达和拓展我们身边的充满想象的世界，内心存在的那个王国。