新时代的村小

新时代的村小

      当我看到这张图片时，我被震撼到了，这么漂亮的学校，真的是一所村小吗？是的，它的确是一所村小，它的名字叫“王二保小学”。

      仔细观看，你会发现其实这所学校面积不大，学校周边都是田地。那它是如何变得这么漂亮呢？这所学校的李志磊校长，就在cctalk上为我们全国近千名乡村教师直播解读他们学校的故事。

新时代的村小

      原来这所学校也和其他村小一样环境条件差，教学资源紧缺。可是三年的时间就让这所学校变成了，全国乡村仅有的五所种子学校之一。李校长分别从四个方面：①有一个村小叫王二保小学；②关系，还是关系；③资金，是村小发展的关键因素；④师资，关乎生存。来讲解他们是如何一步步走到了今天，成为所有村小所期待的样子。

        听了李校长的介绍，我陷入了沉思。一所普通的村小如何才能发展成为小而美，小而优的学校呢？

一、以学生为本

新时代的村小

      课程中，我被李校长展示了这样一页PPT。图中的中心点是“学生”，所有的事与人都在围绕学生来展开。

        以学生为学校建设与发展之本，设身处地的为学生着想。这样的学校，孩子怎么会不喜欢？就像李校长说的：“一切都是为了学生。”为了让学生享受良好的校园环境，老师才会努力建设学校环境。为了让学生得到好的教育，我们才会努力专研课程设计课程。有了目标，才会有动力，这样的学校才有希望和朝气。这不就实现了村小小而美的样子吗？

二、拥抱互联网

        新时代是互联网+的时代，一所学校要想顺时代发展，就应该拥抱互联网。

        村小师资配备总是紧缺，常常会出现课程开不全的现象，这对学生的全面发展有很大的影响。有了互联网，就能很好的解决这个问题。网络上有着许多优秀的课程资源，比如互加的美丽乡村课程，多种多样的网课免费送给乡村的孩子。面对五花八门的网络课程，我们还能有针对性的选择适合自己学校的课程。有了互联网，即能保障课程开全，又能保障课程开好。这不就实现了村小小而优的样子吗？

        学校拥抱互联网后，除了有课程资源还能带来资金。现代社会人们很注重教育，特别是乡村教育。如果学校能借助互联网来宣传自己，社会上的爱心人士就能发现你，并伸出援手。

        互联网+时代，村小发展不在是问题，最主要的是领导和老师们是否有心为了学生来办好学校，是否看到了互联网的力量。就像吴虹校长所说：“学校的发展不在是钱的问题。”学校建设缺少资金，可以由国家扶贫而来，可以由爱心人士募捐而来，但是好的课程资源却未必能找到。

三、老师们的思与学

      课程中王二保小学的武建萍老师也和全国的老师进行了分享，一位即将退休的老教师每天都在刻苦的学习与思考，她学习和思考的步伐从未停止，就像PPT里写的“成长与年龄无关”，这样努力老教师怎么可能会被时代所淘汰。相反哪些混混度日的年轻人，早已被武老师这样努力的人，远远的甩到了最后。学校的生存之本是师资，若是学校的每位老师都能与时俱进不断学习，不断思考，不断创新，何愁教学质量不高。学校教育怎会不优？

        新时代的村小，应该是小而美，小而优。王二保小学就是这样的村小，它是我们学习的榜样和奋斗的目标。

        为了学生，让我们早早动身，建设适合自己学校专属的新时代村小。