有仪式感的教育才会培养出幸福感的孩子

        假期前孩子学校召开家长会，开会之前班主任非常激动地向在座的家长们讲述了我们的孩子今天下午所做的一件令老师感到很惊讶也很感动的一件事。今天下午上课前，班主任来到班里查看孩子们中午练字的情况，走进教室却发现很多孩子在练完字之后进行大扫除，有的在擦黑板，用湿布擦完又用干布擦，比平时擦得干净了；有的在扫地，有的在整理书桌，有的在擦教室的墙壁和柜子，一派热闹景象！起初，班主任还以为是学校来下通知要求今下午打扫卫生呢，后来问了一下，原来是孩子们知道今天下午要召开家长会，为了给父母创造一个干净美好的环境，自己自发地把教室又认认真真地打扫了一遍。我环顾一周，班里确实是非常干净，桌椅摆放也非常整齐。班主任惊讶之余，也非常感动，感动于我们的孩子真的是长大了，懂事了。在晚饭的时候，我和孩子谈起这件事，孩子滔滔不绝得说了起来：“”老爸，我们容易吗？为了迎接你们，我们可比平时卖力多了，你知道吗？今天我桌子周围都被打扫了三遍，干净不？“言语之间带着自豪，然后又告诉我她们班某某同学把黑板擦了两边，可干净了，某某同学怎样扫地拖地，某某同学怎样整理桌椅，等等，很开心地讲述着。这时妻子打趣道：”今天太阳打西边出来了吗？“，孩子一听，不乐意了”你说啥呢？你不知道，生活得有仪式感吗？打扫干净卫生，热烈欢迎家长们的到来“。孩子这句话，把我们一家人都逗乐了。

      有一位教育专家说：“教育需要创设仪式感。”学校是一个充满仪式和活动的地方，大到学校的集体活动，小到班级里每节课的起立问好，都包含了仪式和仪式感。虽然是一次小小的卫生打扫，但孩子们用心参与，充分重视，虽然累和脏，但孩子们却乐在其中，真的是很感谢学校老师平时的习惯养成和德育教育，正是老师们平时潜移默化地教化，培养起了孩子们的仪式感，让孩子们学会了对自己负责、对社会负责、对生命负责，慢慢地会让他们的行为举止变得高雅起来。这些事情也许很小，但是这看起来很简单的仪式感却能给孩子们带来快乐，让孩子们全身心投入，让孩子们收获值得一生回味的人生体验，能让孩子在这些幸福的体验中生出勇气、底气和动力，奔向自己的人生。

        仪式感，是生活的“增味剂”，也是教育的“有利武器”。 一个有仪式感的人，情感是充沛的，灵魂是健康的，精神是饱满的，态度是认真的，生活是欢乐的，让我们的教育多一些仪式感，培养出更多的内心丰盈明亮充满幸福感的孩子。