初一上学期家长会

初一上学期家长会

携手培养好习惯，同心铸造高品格

会前准备：

1. 会议纪律：手机静音

2. 可以在笔记本上记录，不使用其它媒介

3. 签到

各位家长朋友大家晚上好！感谢大家按时参加今天的家长会，也特别感谢开学以来大家对学校和班级工作的配合和支持。今天家长会有两个篇章，一个是学校要求交流，一个是班级规则、学生事务交流。

一、家校统一战线：思想、行为一致，沟通协调，解决问题 ，助力成长。

1.  青春期是孩子成长的关键时刻，充满挑战和机遇。当孩子遇到问题或挫折时，家长需要冷静处理，不急于批评或解决问题，而是需要与老师紧密沟通，共同帮助孩子解决问题。问题是孩子成长的磨刀石，而不是绊脚石。

2. 累并快乐，激发内驱力 。学习虽然十分辛苦，但累并快乐着的学习状态是最好的。激发孩子的内驱力，让他们享受学习的过程，是我们共同的目标。

3. 关注全面发展 。 父母需要无条件地爱孩子，关心他们的全面发展，而不仅仅关注学习和成绩，孩子的身心健康、品行、情感等方面同样重要。

4. 智慧地批评和奖励 。无论是批评还是奖励，家长都应该遵循正面教育的原则，智慧地将批评包裹在表扬之中，激励孩子积极发展。表扬要具体，奖励要具有教育意义。

5. 时间管理 。为了教会孩子科学地规划时间，父母可以根据孩子的需求和习惯，帮助他们制定合理的时间管理计划。时间管理能力是全面发展的一部分，需要从小培养。

6. 自律自主意识 。我们要给孩子的成长留白，培养他们的自律和自主能力。父母的角色是帮助孩子成长，而不是代替他们。让孩子自主决策并承担后果，是促使他们成熟的重要步骤。

7. 家庭才是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育的好坏，直接影响孩子能否健康成长。思想上要引导好孩子，以身作则；行为上要辅导孩子，锻炼能力；学习上要帮忙孩子增进交流。

8.孩子的心理健康是一项系统的工程，需要全社会共同努力。家长则是孩子第一重要他人，是孩子最重要的支持系统，要成为帮助孩子提升心理健康水平的第一人！做到坚持科学教养，提升孩子心理能力；帮助孩子树立正确的价值观；关注和优化孩子的社交关系、社交环境；多关注孩子的情绪变化和行为异常。

9.初中较小学的变化：中学的课程内容增多；中学的课程难度加大；要求更高，学习压力大；竞争激烈,各科考试变频繁；作业量增多, 还要求全面发展；对学生自学能力有更高要求。

二、明确目标，主抓重要、紧急事情。

目标引领，行为动力；大局观念、抓重要、紧急的事情不内耗、不侵占公共时间和精力；自主可以解决、智慧可以发力。

“我的出发点”变成“我们的出发点”和“我们的落脚点”，培养良好习惯和健全人格，而不是自己的偏见，未知全局，不做概论。有效陪伴时间，老师可能比家长多，课堂、作业、言行等，尊重并重视老师的反馈，而不是质疑和忽视。因为“我们的出发点”和“落脚点”是一致的。补台而不是拆台。

三、 中学生行为规范，行为底线，学生一日常规管理细则

四、循序渐进式进步、量产到质变式飞跃

习惯养成：安全、卫生、纪律、学习、文明、思考习惯等

五、理性思考、智慧沟通、解决问题。

1.孩子的言行我们愿意相信，事情的真实和本质需要我们成年人理性判断、引导。

2.运动释放青春能量

3.组合拳缔造学习共同体：进步超越组、能量转化组。底线规则、责任后果+怀柔关爱、鼓励肯定+分化瓦解、进步引领

六、换位思考、家校合作。

对待学校和班级工作，作为家长是理性思考和充分信任，大局观念。真诚、信任、沟通，思想一致、行动一致，才会产生正向的合力，否则会成为能量的消耗和稀释。

七、家长分享、学生分享

高质量陪伴、帮助学生：如何适应初中节奏，合理安排时间，提高学习效率，增强学习效果

八、 家长学校

1.家长教材原则自愿征订，家长学校学习主题分散到每个月，家委会学习交流分享。

2.校服洗标写名字做标记，禁止涂画校服和校徽，政教处检查。

3.资助政策：宣讲留痕。社保卡是学生自己的。

九、正视过去，把握现在，面向未来，从微改变、微进步开始，行动才是王道。

十、部分家长个性化交流

改变不了别人，我们能做的是改变自己。家长比我们更清楚孩子的行为习惯、学习成绩，只为进步找方法，不为现状找理由。

一问二看三行动：课本、作业、反馈（行为习惯、成绩进步），自律+他律

十一、成绩分析：优秀、良好、及格、未及格。录取名额，全市位次。

1.梯队：阶梯式进步、螺旋式上升培优补弱、拔高提升。

2.从0到1是最难的，有了1，后面的就上升快了：

从没目标、没动力到有目标、有方向；

从课堂内外，从不知道干啥，到预习、复习、练习；

从不交作业到写作业，从抄作业到独立思考写作业；

从不订正到订正纠错，保质保量；

从缺乏自信到主动担当，增强价值感和成就感；

从接触网络不良信息，言行不文明到有清醒地价值判断和理性选择；

从成绩落后或停滞到成绩进步；

从单一评价到全面健全人格的发展；

从不可能到可能；

从竞争中的出局到入局；

从生命的贫乏到充盈。

就像有了财富积累的第一桶金，后来的积累可能会成几何级增长，一个人的成长积累，从0到1至关重要。

十二、 家庭教育是一生的事业，学校教育是阶段性的。

1.如果孩子成人成器，挣钱干啥；如果孩子走弯路，自主生存发展能力没有培养好，挣钱又干啥。终其一生，每个人要自己承担责任，然而关键阶段，需要家长的引导和帮助。

2.终身学习是态度和观念，即使走出校门，汉服研究院，对中华服饰文化的学习了解，同样是直播卖货，有人因修养和学识积累匮乏翻车，有人因终身学习的态度而赢得持久的关注。

十三、群规则，群管理要求:

公告:1.本群是家校交流群，只能家长在群里。2.严禁学生冒充本班家长进群，虽一直开启群邀请确认，还存在学生在群里，甚至不是本班学生。3 群是网络公共空间，务必文明有礼，遵纪守法。不符合以上要求，要求自主退群或移出本群。

十四、安全规则不可违反，秩序规范不可挑战。

1.集会（升旗，报告会，运动会，活动等），大课间，必须全员到所要求地方，不得擅自滞留别的地方，不留盲区。体育课，信息技术课，自习课及其它课，除因不舒服去医务室（校医监控），任何学生不得离开上课地点，不得离开老师视野，上洗手间或不舒服必须和任课老师请假，回来时务必告知老师已返回。任何学生，包括班委不得以其它事务为由，让学生离开老师上课地点和视野，体育，信息技术离开本班教室的上课场所，操场安全活动区域就是体育课的教室，机房就是教室，如果学生擅自让学生或自己擅自离开，导致在洗手间滞留，在校园等其它地方逗留，悄悄玩手机或做其它事情，甚至离开校园，是旷课或逃学的行为，将依法依规交由学校严肃处理。

2.请假制度严格执行，保障安全:上学迟到:家长上课前提前请假，在政教处登记家长已请假。大课间请假:要有家长签字的假条，注明原因，时间，到校后班主任签字，带着签字后假条站在操场班级位置非跑道处。

十五、部分家长交流

第一部分：命运共同体

1.孩子，家长，老师，学校之间，今后初中三年，大家是命运共同体，因此特别需要加强系统合作，并且是精诚合作。因为我们奋斗的目标是一致的，托举的对象都是孩子。

2.相聚是缘分，珍惜是情分，尊重是应分，信任是“本”分。

信任来自了解，了解来自沟通。

3.幸运于强大的师资团队，我们的信心来源:各科教师简介

4.带班风格:凡事就怕认真。雷厉风行，令行禁止。只为成功找方法，不为失败找借口。办法总比困难多。

个人信条:人可以被毁灭，但不可以被打败。

5.家校合作目标:尊重，信任，理解，支持，绷紧中考目标这根弦，以解决问题为导向，（解决问题而不是解决人）全体学生持续精进，务求进步，坚持到底，搏击中考，实现孩子人生第一次分水岭的全力跨越。

语文老师        姓名  电话    信息技术

数学老师

英语

政治

历史

地理

生物

体育       

第二部分:着眼于长远，厘清对初中关键阶段的认知，精雕细琢于当下

一、着眼于长远，绷紧中考目标这根弦。

初中三年，三年后何去何从。

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正视现实:河南省高中录取率百分之五十左右。所以，很多家长感慨，高中比大学难考。

去向:

一种情况，有家长会认为，考上理想高中或重点高中，考上理想大学或重点大学可能性就大。

另一种情况，只要初中阶段，家长，孩子，学校，全力以赴，那么，最后无论孩子考上哪所高中，我们欣慰和放心的是，孩子的知识储备和能力提升是扎实的，到高中潜力也是无限的。

还有一种情况，由于没有未雨绸缪，没有着眼于长远，没有精雕细琢于当下，导致初一、初二孩子和家长认知缺位，孩子基础没打牢，到初三意识到时，孩子学习上的漏洞已经很多。本来可以考上省示范性高中，结果只考上市示范性高中，本来可以考上市示范性高中的，结果只过了高中最低建档线，导致最后选择空间太小，上私立高中，经济压力太大，上公立高中，分不够，滑档、脱档的情况。未来孩子选择的空间也会受限。

最后还有一种情况，就是未过高中最低建档线，面临选择学校和专业，也就是选择未来的方向。

长远目标，就是一根弦，当孩子想放纵，家长想放松时，它会提醒我们，唤醒我们，指引我们，坚持就是一种力量，信念就是一种底气，坚韧就是一种选择。

从现在起，就要明确孩子三年后的奋斗目标，理想高中，找差距，促进步，追目标。

9门文化课，12门中考科目，总分815分。这对孩子们和家长来说都是挑战。因此绷紧中考目标这根弦就尤为重要。

二、怎么做好中学生家长，初一怎么做好家校合作

1.全力帮助孩子尽快适应初中生活，培养孩子自主学习，自我管理能力，帮助孩子明确奋斗目标，督促鼓励孩子，孩子既需要自律，又需要他律，他律就是老师的要求和家长的监管。如果孩子三年的成长像风筝，那么风筝线在家长手中，调控方向，预防跌撞。

2.好的关系胜过好的教育，亲子关系，家庭教育原则

严而不苛

爱而不宠

放而不松

3.初中阶段特点:学生管理比小学和高中更复杂，更有难度和挑战性。但又必须要管。

孩子将面临人生第一次选拔淘汰性考试，第一次面临公平规则的竞争。

家长可能会面临亲子关系的复杂变化，教育孩子的焦灼和无力感，对孩子学习成绩起伏变化原因的困惑，对期望孩子考上理想高中的压力感和急切感。

孩子面对新挑战，孩子处于心智成长的快速期，处于情绪、心理变化或者前期心灵创伤表现的复杂期，处于独立性与依赖性，开放性与闭锁性，自我意识觉醒和自我认知受限矛盾的复杂期，更处于人格成长，意志品质磨砺，自律与他律共存共需的高速期（通常明显体现在初二）

三、精雕细琢于当下，目标清楚，更要行动到位。

需要帮助孩子尽快适应初中生活，逐渐明确初中三年的努力方向和奋斗目标；帮助孩子逐渐形成规则意识，自我管理意识；从新奇、懵懂到战胜困难或挫折的理性成长意识。

建议:

1.查阅孩子课堂听课笔记情况，监督检查孩子独立自主完成家庭作业，防止抄答案，抄作业或未按时交作业。练习册或卷子答案在孩子手中的，家长注意保管答案。独立完成后对答案纠错，查漏补缺。

2.每周和孩子交流学习、情绪，帮助孩子尽快适应中学学习生活要求等情况，倾听孩子心声，有针对性帮助孩子。引导孩子正确处理好师生关系，朋友关系，亲子关系。

原则:无论任何时间，无论任何地点，与任何人发生任何摩擦或误会，请先调节情绪，管理情绪，有困惑学会私下请求老师或家长的帮助，不可在出现问题时，有言行上的不当或过激反应。

3.关注限时作业情况，关注孩子思想上的变化，查漏补缺（疑难点，没透彻掌握），注重纠错，错一背三（一个知识点没掌握读背三遍，再做题），错一订三（一个题目错，同类型题目再找三道做），提高效率，增强效果。

4.明确课堂是主阵地，基础打牢是生命线。辅导班作业决不能影响完成学校任务的数量和质量。辅导是查漏补缺，解疑释惑，是学校学习的补充。

每节课，每次作业都要扎实参与，摒弃“我已学过，眼高手低”的认知误区。吃老本在初一会存在，依靠辅导班在初二会存在，但初三，中考拼的是基础扎实，没有漏洞，独立而深刻、系统的思维能力，拼的是实力。

5.澄清认识误区:

小学还不错，初中成绩不理想。为什么呢？

原因:

吃小升初储备的老本，后期没有真正融入适应初中学习生活，亏空出现。

多学科任务，孩子无法很好平衡。出现短板弱势学科，甚至为补弱势学科，挤占其它学科的投入时间和经历，导致总成绩上不去。

思想、人格高速成长，成长的困惑、迷茫会存在。

学习难度和挑战性增大，意志力薄弱的孩子可能会有退缩或放弃的心态。

点滴的差异，每个学科学习上的漏洞和不透彻，不扎实，多学科多层面叠加后就是几何级的差距。

特别提醒:差异——差距——分水岭。结果存在于过程，过程影响结果。越努力越幸运。

4、 不打折扣坚定执行学校、班级管理制度和规则。

相信制度秉承:为了孩子一切，为了一切孩子的原则。

简单事情简单做，执行到位的原因只有一条，那就是坚决做到。执行不到位的理由有无数条。总之，办法总比困难多，我们需要的是解决问题的办法，不是抱怨和误会。

1.请假制度

因病请长假:

学校的要求是:凡因疾病请假，尤其带有传播性质的疾病，需要正规医院出具痊愈和复课证明，上报学校，然后复课。

请假时间：上下午上课前，家长本人打电话或发信息给班主任老师

2.作息时间:

克服迟到，有很多种解决办法

3.仪容仪表要求

发型:刘海不得盖住眉毛，男生头发剪短，精神抖擞

服装:整套校服，或深色净底长裤，佩戴红领巾

指甲:不涂指甲油，修剪指甲

首饰:脖子上，手上，脚上不佩戴首饰。为了安全。

4.其它未尽事宜，需要时，比如座位等，可以问孩子，班级开学第一课都已明确要求，原则公平和效率，顾全大局和集体，问孩子就是帮助提醒孩子，学会聆听，提高听课的专注度，提升自我管理能力。

五、安全是最低防线，安全、健康永远是第一位

1.学生平安保险:可自行购买。为了学生强身健体和体育中考，需要有体育活动，磕磕碰碰确实存在。

2.家校往返安全:

家校两点一线，午托班的要确保孩子安全

请务必对孩子进行安全教育，放学和家长见面的时间和地点务必提前商定好，不可在家长不知情的情况下，找同学或在校外逗留。

3.安全教育:防溺水，防火，防水，防电，防煤气，交通安全（未满十六周岁不能骑电动车，不可骑车带人）平时，周末，假期必须有监护人的监管。

4.特异体质（心脏、哮喘或体质较弱可能诱发疾病的等不适合参加剧烈运动的）务必如实告知

六、体育生家长

体育尖子生和特长生的区别

两者都是:

双关:文化课和专业课

择优录取:按名额，从高分到低分争名排位录取

体育尖子生:专业非常卓越，主力队员，参加国家或省级比赛，专业二级运动员的要求，要特别培养，和教练沟通好

文化课:家长和老师务必引起高度重视，进洛一高尖子生和特长生的目标要现在明确

特长生:录取分数降百分之二十。尖子生:建档线的百分之六十五

七、家校合作，其力断金

家长委员会

常务委员5名，主任、副主任、常务委员若干。