老师，你也别太老实
文/方冷颜
职称评了吗？
优秀教师了吗？
论文写了吗？
科研搞了吗？
技能大赛拿奖了吗？
有老师说，自己站在一线岗位教书很多年，却不是优秀教师，职称也评不上。
老老实实上课，把心思都花在了教书上，认认真真写教案，最后却在学校只获得了“老实人”的称号。
没有讲课比赛的奖状，没有成果转化的证书，没有技能大赛的奖状，没有科研的提名，就什么也没有。
明明有在认真教书，明明教的学生都不错，却偏偏成了最不配拿到职称的人。
怎么会这样呢？
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/1.从什么时候开始，老师的工作不再是传道授业解惑？/
唐代韩愈《师说》中有这样一句话，古之学者，必有师。师者，所以传道授业解惑也。
我在小红书里刷到过这样一个视频，一位当了八年的教师分享自己的评职经验。
他说，有些老师一学期也没上几节课，可能连学生的面都见不到几次。
他们没事就会去参加优质课比赛，参加讲课比赛，参加示范课比赛。拿了奖，即使在学校教的不怎么样，但是只要有奖状的加持，那在学校里就硬气。
哪怕在学校教学成绩长期不好，也没关系。
评职称的时候照样横扫别人。
职称评了，工资才会有涨，想要涨工资，就得多赛课，多拿奖状。
成绩不重要，业绩才重要。
多上公开课，多发表论文，多做课题，你就会离职称越来越近。
老老实实拿着粉笔站在讲台上站好每一次岗，可能几十年都只能做那个站岗人，没有任何作用。
然而，那些奖状拿到手软的人，就成了名师，成了名师，学校就不会给这些人安排差的班。
也不知道什么时候，这成了教师的现状。
职称就是索命绳，绩点就是拿捏钥，教书教的好不好，要看奖状得的多不多，教学有没有水平，要看比赛多不多。
却没有谁关心，老师传的道是不是一条正道，老师指的路是不是一条明路，老师讲的课是不是一堂好课。
家长关心的，是这个老师有没有名气，能不能把孩子成绩提升。
学校关心的，是这个老师有没有获奖，能不能对学校有帮助。
老师关心的，是职称评不评的上，还有几篇论文没有发。
为何教育，与初衷越走越远？
为何解惑，越解越让人不惑？
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/2.从什么时候开始，最该老实的人，却不能再老实？/
教师，需要教会一个孩子，什么是真善美。
教师，需要教会一个孩子，什么是孝顺与无私。
教师，需要教会一个孩子，什么是团结与努力。
内心不能纯净的教师，又怎么去教导出纯净的孩子？
成为一个真善美的人，成为一个无私奉献的人，成为一个团结与努力教书的人，就要花大量的时间去备课，花大量的时间去钻研一节课。
做好一个班主任，就要用大量的时间去接触班里的每一个孩子，花大量的时间去引导每一个孩子。
找到他们的个别差异，对他们进行因材施教。
可是能把这些事认真做下来的人，用什么时间去发论文？用什么时间去写课题？用什么时间去参加比赛？
一个人的精力是有限的。
当学校要求一个班的成绩比天大的时候，一个老师也只能想尽办法用题海来加强学生的记忆。
当一个老师想要评职称的时候，就必须用更多的时间去参加比赛，参加培训，那么他认真研磨教案，观察学生的时间就势必会减少。
你老老实实教书，他勤勤恳恳发论文；你日夜加班改作业，他日夜加班做课题；你时时刻刻关注学生，他时时刻刻钻研设备。
评职称的时候，你傻眼了。
他晋级了。
你拿着一成不变的工资，他的工资却早就甩你几条街。
试问？还有谁？
会想要把时间和经历都放在教书育人上？
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/3.当一辈子教书匠，以为自己有一碗饭，一夜之间可能饭碗就碎了。/
你刻苦读书二十载，好不容易考到教师资格证，考上编制还需要跨越千军万马。
你以为即使评不上职称，你至少有个工作，不必每天心惊胆战怕自己一下子就失业。
背着的车贷房贷无力偿还。
可是作为一个如此艰难才获得的职业，你等来的是什么呢？
是教师退出机制，取消编制。
很多人叫好。这样就可以优胜劣汰。
那确实。
可是再想想，拿着只能果腹的工资，却还要做360度无死角的老妈子，当一个合格的班主任，管着学生的吃喝拉撒。
既要会教书，又要会说话，既要会育人，又要能当心理咨询师，侦探，还要给予孩子妈妈般的爱，既要能比赛，又要能做表格，做管理，做统筹。
一个岗位，身兼多职，工资不高。
优秀的人，为何要拿着不高的工资，待在不够优秀的学校？
异地的教师，又为何要背井离乡，远离父母？
那结果会怎样呢？教师区域性流动变大，不够好的学校很难留住真正厉害的老师，班级换班主任和任课教师的频率只会越来越高。
学生倒是可以练就一个强悍的本领，快速适应各种各样的教师。
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/4.老师，你千万别太老实。/
为什么我告诉你，千万别太老实？
因为人，一定要学会两条腿走路。
有的人找到了工作，就一门心思只做一个工作，那么失业，对他来说，就是满盘皆输。
我在网上看到很多人被大厂辞退后的状态。
有人辞职了，只能待在家啃存款。但也有人，马上投入了另一份工作。有人失业了，比失恋还难过，但也有人，可以从容不迫的开始专心搞副业。
人——任何时候一定要学会两条腿走路。
只有这样，才能在发生车祸后，失去一条腿的情况下，用另一条腿继续行走。
不要以为踏出学校，找到一份稳定的工作你的人生就可以安稳度日，那才是你人生真正开始的时候。
任何情况下请居安思危。
下班后可以少参加一些无意义的聚会，多学一门技能，少聊一些八卦，多掌握一项技术，少去几个酒局，多提升一番自我。
唯有这样，当一条路堵死的时候，你也不会慌张，会有开辟另一条崭新道路的能力和勇气。
老师啊，你也别太老实。
别下班了还就只知道围着学生转，也给自己多加持一些能力，开创一两个副业。
等到面临失业的时候，你也不至于落魄街头，沿街乞讨。
别回家就知道抱着作业批，也给自己多一些学习的时间，毕竟技多不压身。
省得别人说你，就只是个教书匠。
也别一门心思就知道研究课本，就只会站在讲台上为学生负责，兢兢业业讲课，你也要爱自己多一些，多参加参加比赛，多去为评职称努努力。
不然，别人会说你这么多年都评不上职称，估计书也教的不怎么样。
届时你就可以把奖状甩给他，幽默的来一句，“虽然我没怎么上课，但是我有状，有很多。”
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/5.心态要好。/
困境存在于每一个时代。
我们要有一个好的心态。
乐观的面对一件事，远远比焦虑难过去面对这件事要好很多。
既然很多事你无法改变，那就改变自己。
活着，健康的活着，就是对自己负的最大的责。
一个好的心态，可以让你在贫穷中翻身，在低谷中坚强，在逆境中成长，在失败中爬起来。
勇敢的面对，向阳奔跑，不自怨自艾，不怨天尤人，迎难而上，谁说就不是机遇？
