精听《迪士尼神奇英语》一年的具体流程

《精听“迪士尼英语”一年有什么效果》一文给很多家长朋友带来小小的激动，不少家长还详细打听这种精听的方法，希望孩子能在小学阶段打下良好的英语基础。

下面就详细介绍这种方法的具体流程。

首先介绍一下小潘同学。

小潘同学三年级以前没有学过英语，上的是公办普通小学。 父母亦是普通人家，完全不懂英语，但是很注重教育，从小就引导小潘阅读很多书。

小潘根据我的建议，每天听一个视频，同一个视频内容反复听一个星期，每天听大约30到40分钟。

每听一句话，暂停视频，对照课本文字翻译，理解句子的意思，然后模仿跟读三到五遍。

一个星期下来，小潘就把一幕视频内容滚瓜烂熟，然后在微信发语音作业给我。

根据他的语音，我给出积极的反馈评价。

一年就是这样坚持下来了，收获也是满满的。

从小潘的学习过程来看，我们可以得出启蒙时期英语学习的三个重要的环节。

第一、要有意义地听，也就是说，在听之前要理解单词或句子所表达的意思。对大部分孩子来说，开始阶段最好是家长陪伴孩子一起理解句子意思，一起看视频，一起进行模仿跟读。

如果家长有英语基础，还可以和孩子讲解所听句子里单词的意思。如果没有英语基础，就让孩子自己根据课文的翻译理解所听句子的意思即可。

第二、要反复地听，反复模仿。就像车辆在马路上留下痕迹需要一段时间的反复碾压，语音在大脑留下痕迹也需要足够的刺激。虽然说一个句子模仿到3或5次，但是不要把这单做一个硬性的规定。如果句子很简单，而且孩子已经很能脱口而出，一次就过也行；如果句子复杂，超过5次的模仿跟读也是必要的。不过，不要在同一个句子逗留太长的时间，因为有些句子的掌握需要时间酝酿，而且同一个视频内容反复一个星期也会给孩子足够的语言输入机会。

另外，迪士尼英语在编排上也注意反复的重要性，在新的内容插入已经学过的内容。

如果5、6年级的孩子想通过这套课程做额外学习也是可以的，方法同上，不过在进度方面可以加快些，因为这些年级的孩子已经有了一定的基础了。

第三、要有积极反馈。低龄段的孩子可以津津有味反复看一个动画片十几遍都不会觉得厌烦，高龄段的孩子就无法做到这一点了。枯燥会让很多孩子早早就终止学习。因此，积极的具体的反馈是帮助孩子度过英语学习枯燥期的利器。

对小潘，我用了两招积极反馈方式。第一招就是给他做了一个可视化的英语学习成长路线图，以及告知其中的辛苦与收获。简而言之，就是告诉他，如果采用了这种方法，第一年可以达到什么水平，第二年可以达到什么水平，小学毕业时会达到什么水平，但是这需要他要付出，要坚持。

第二招就比较简单了，主要对他的语音语调每次进度都做出及时的，具体的评价，如果需要在某些方面改进，也及时给出改进的措施。同时，对学习过程表现出来的坚持，合理的时间安排也给予反馈，告诉他这些是很难得的优秀品质，年级小小就能获得，不简单。在恰当的时间还要不失时机反馈他现在离目标又前进了多少，让他感觉到目标是真实的，可控的。

以上的积极反馈，从具体的反馈措施到精神的鼓励，目的都是激活他大脑的学业成就奖赏回路，体会到精神层面上成就感的高峰体验，从而形成一个良好的学习循环。

总而言之，鼓励孩子通过《迪士尼英语》学英语，并不是下载个视频，让孩子坐在电脑或电视前看一年就可以学好了。相反，它需要一个科学的流程，一个合理的规划。

以上提供的流程只是其中的一种，喜欢的家长朋友可以参考。