胡庄:教育访谈录

文/胡庄

首先要说明，其实也不是真正的访谈，而是和我做教育的朋友一起聊到一些话题，突然觉得自己原来已如此清晰自己的人生路。有些庆幸，也觉得其中的一些思想会有价值，所以分享出来，希望带给你们思考吧。

问:你觉得华德福小学的教育怎么样？

胡庄:我相信他们一定在培养有创造力，并且更适应未来的孩子。但我不敢选择它的主要原因是，它的教育目前只到初中阶段，高中可能就需要孩子出国读，会更有利于孩子的人生发展。（长久浸润在宽松教育里，对于国内应试教育恐难适应。）

而我并不想我的孩子高中就出国。我觉得他要是向往，大学可以去国外读，那时候的他，有更完整的价值观，离开爸妈，也有自己独立的行为准则。

问:你的孩子读国内的应试教育，你会担心填鸭式教育的伤害吗？

胡庄:我感觉教育的大方向我会交给自己。我觉得，上传统小学，只不过是选择了一种学习方式而已。填鸭式教学，但如果不适应，不喜欢，还是有选择的。

比如，豆豆现在六岁，我就让他自由探索他喜欢的学习方式。他现在在某个app上已经学习了300多个汉字，方式他很喜欢，成果也喜人，我没教他一个字，但幼小衔接他自己做了。数学也是，他的求知欲很强，兴趣很大，得空就在幼儿园画数字方块，自己给自己出数字难题。所以，这种自主学习能力，是我一定要带给他的礼物。这样，就算在应试教育里，他也有足够多的自主性！

问:你觉得教育的重点是什么？

胡庄:我现在所能思考清楚的就是，教育，他其实是帮助一个生命成长成为他自己的过程。包括对他优点的着重发现和培养，同时也包括对他短板的了解和提升。比如说我弟弟，小时候是一个天资特别高的孩子，文化成绩好，会写作文，会讲故事，然后上台做主持，一点都不怯场。从小我就觉得，他比我要优秀很多，然而后来，他的整个生命状态都在走下坡路，到高中时，读书就显得无能为力了。你知道是什么影响了他吗，就是它的最短板，他的性格。

我的家庭教育，我爸没有用正确的方式，调试他性格的刚烈。选择用批评，打压，否定，但越打压他越逆反，他把很多心理能力都用来和外部做对抗，哪里还有多少心力学习。所以，我觉得，孩子的未来，不一定是最长板决定的，有时候也是由最短板决定的，所以我觉得一个好的教育是既要看到他的长处，也要调试到他的短处。短处补齐，长处更长拉伸，才能帮助这个孩子更好的塑造他的未来。

问:你正在做的教育研究是什么？具体指向什么方向？

胡庄:我正在做的教育研究，也是未来我要写书的方向就是，怎么样帮助一个正常普通的孩子，通过时间的磨砺，变成一个未来更非常灿烂的孩子，怎么样集中他的精力，去让他变得更好的他自己。

我所思考的到了答案就是，真的是长短板，一定要同时补齐。所以，当你说，你女儿非常敏感的时候，我会觉得，你需要帮她重新调整，建立更佳的分寸感。

帮助她不那么敏感，如果这是她生命中的一个结的话，你需要帮他把这个结真正打开。我觉得这就是教育者存在的意义，你需要唤醒她，不要让她被这个敏感所桎梏。

这个世界的奇妙就在于，无论发生了任何事情，他发生了什么的，其实并不重要，重要的是你对事物的解释，才决定了你的情绪，你的感受以及你的状态。所以当一件事情发生了，你还是可以选择，是变得敏感，还是选择变得坚强。

我们能给到孩子的思维模式，肯定是让他选择坚强，把他从那种敏感中脱离出来，这种他如何去解释问题的风格，才是跟着他走向未来的。

我儿子有一些共同的特点，就是它也是那种遇事谨慎行，他也不轻易尝试。然后我要做的就是慢慢地打开他的心，不是强迫的，但是通过长时间时间的引导，引导他愿意尝试，引导他能接受挫折。

我们有买过一本书，其中观点就是“玩得开心就是赢”。就是这一句话，就能够帮助我去点醒他。你去跟别人参与比赛的时候，其实输赢不是最重要的，重要的是，你在这个过程中所收获的快乐，以及所获得的成长，每一次失败都不要紧，重要的是，你在这个过程中学习了什么。说到底，核心就是给与孩子成长性思维。