【064】【感恩日记第19篇】记录孩子的三个闪光点

一，早上吃完饭，儿子半躺在沙发上，吃着冰糕听着歌，说，“幸亏昨天我把数学搞完了，现在才能这么轻松！而且原来的黄帝都没有我们小孩过得开心，吃不了冰糕，玩不了游戏，整天烦心事儿可多！”

积极归因：完成任务后轻松的休息，通过实践再一次印证先学习后娱乐！

二，自己拿着零花钱去买零食，精打细算只买了一样零食。后来又给他讲了利息的概念，让他对存钱有了基本的概念。

积极归因：把钱给到孩子，由孩子自己支配，孩子是能够合理安排的。

反思：因为我不善于理财，在讲利息的时候，讲的不是很全面。决定自己先学习理财知识，再培养孩子的财商。

三，明天就要开学了，孩子自己对照老师发的通知收拾好了书包及要提交的资料。

反思：一开始是我在收拾，孩子磨磨蹭蹭的各种不配合，后来我生气了，不再管他了，他自己反而收拾的很快也很整齐。不是孩子不会干，干不好，是当妈的不放心！调整自己，放手放手再放手。