行走，从新的起点开始

现在已经成为过去。

行走，从新的起点开始。

教书十几年，这一年似乎感觉到了了什么。但还是有点小迷茫。

今年，我感觉到教学首先要关注的是学。

主动学，才会让教落地生根。

怎么让学生主动学，应该是教学设计重要的一个方面。

其次是教什么？

教学内容当然重要。而更重要的是提炼出教学内容的实质是训练学生哪方面的思维？需要学生掌握什么方法？

接着是怎么教？

这实际上又回到第一个问题——怎么让学生主动学？

这里好像有无数种想法。

而我想到了“一体三重”。讲究整体效益，重情、重导、重实践。

少才是多。

“无”招胜有招。

教师刻意的无，可以激发学生的有。

设计合适的课堂教学模式，落实教师的无，去激发学生的有。

这个是新的开始吧。