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【刻意练习】
显然妹妹一下子就喜欢上了这个,并且将这个叫做“少女的快乐”。
我记得她第一次喝这个那天,心情不太好。她神色惆怅,轻轻小抿一口,接着一大口,喝完后他将杯子放在桌角。
她眼神有些拘谨,小心的看着我,嘴角上下咀嚼着,显然她已经尝到了里面的“真材实料”。
看到我也微笑着,她开始放松起来。紧接着她又喝了一大口,头微微上扬,两只手随意的伸展开来。醇厚的奶香和淡雅的茶香搭配出奇妙的口感,Q弹的珍珠时不时刺激着舌尖。
然后她撕开塑封包装,用吸管轻轻蘸了最上面的一层芝士,伸出舌头舔了舔管子底部的芝士,她露出了开心的笑容,打了一个满足的嗝。
她开始陶醉在🥭果肉、珍珠椰果和芝士的多层次口感里,就像是一场丰富的味蕾盛宴。
她站起来,猛灌了好几口,笑容快溢了出来,仿佛乌云缝隙照进了一缕暖阳,心情被点亮了。柔软细腻的液体滚到肠胃,甜蜜的幸福感涌上心间。
她发现鲜嫩的🥭开始包裹着她的身体,身体也完全放松下来,开始飘飘欲仙。
【对比思考】
仿写某奶茶。神情描写几乎都写到了,但是有些太刻意了。动词运用不够熟练,修辞手法中排比没有用到。
【原文】
显然他一下子就喜欢上了这种饮料,并且将这种饮料叫作“酒”。
我记得他第一次喝可乐时的情景,他先是慢慢地喝,接着越来越快,喝完后他将奶瓶放在那张小桌子上,身体在小桌子后面坐了下来,他有些发呆地看着我,显然可乐所含的气体在捣乱了,使他的胃里出现了十分古怪的感受。接着他打了一个嗝,一股气体从他嘴里涌出,他被自己的嗝弄得目瞪口呆,他不知道发生了什么,睁圆了眼睛惊奇地看着我,然后他脑袋一抖,又打了一个嗝,他更加惊奇了,开始伸手去摸自己的胸口,这一次他的胸口也跟着一抖,他打出了第三个嗝。他开始慌张起来,他可能觉得自己的嘴像是枪口一样,嗝从里面出来时,就像是子弹从那地方射出去。他站起来,仿佛要逃离这个地方,仿佛嗝就是从这地方钻出来的,可是等他走到一旁后,又是脑袋一抖,打出了第四个嗝。他发现嗝在紧追着他,他开始害怕了,嘴巴出现了哭泣前的扭动。
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【分析】什么是可乐?一篇对于孩子小时候喝可乐的场景描绘,其中不仅仅有神情描写,发呆、睁圆了眼睛、惊奇、害怕、嘴巴扭动。还有动词描写:一抖、摸、打、走等,而且,也不缺修辞手法,有排比,有比喻。