美轮美奂的建筑是无言的教材
美轮美奂的建筑是无言的教材,它能让学生浸润在审美之中,使他们懂得审美,追求审美,从而培养出科学探索的激情,因为发现简洁而严谨的科学规律是审美的最高体现。
世界一流大学管理者明白,大学是探索科学规律的地方,必须讲究审美。美的校园,美的建筑,能培养学生的审美意识,有助于提高师生们探讨科学和钻研学术的激情。因此,世界名校的校园,大都美得令人震撼,美的不可思议,美的个性鲜明。
各具倾国倾城之貌
世界一流大学的建筑之美是一种文化,一种积淀的结果。
西方教育讲究的是个性化,西方大学的建筑则把这种个性化演绎得淋漓尽致。它们的美,各有各的风格,各有各的倾国倾城之貌,没有两所大学是一样的,连近似的都没有,这体现出设计者的想象力、创造力和审美力。
这些大学建筑的个性化,来源于各自独特的用材、造型、色调、布局、规模,还来源于与周边自然环境的结合,楼房与山丘、河流、湖泊、林木、花草相映成趣。整体中有细节,细节融于整体,多姿多彩,千变万化,但又完美统一、和谐统一。
剑桥大学的建筑像富丽堂皇的皇宫,周围林木葱郁、与开阔的田园连为一体 斯坦福大学的主建筑皆为红瓦顶和黄沙石墙壁,并有结实高大的石柱走廊连接、在山丘的衬托下,好比典雅古朴的大村落 普林斯顿大学的主建筑群由一座座精致小巧的楼房组成,墙壁是用乳白和红褐两色石头砌成的,掩映在高大的林木之中不论是谁,进入这些大学的校园,首先上的是一堂“建筑美学”课。建筑之美是无言的老师、无声的教材,长期沉浸在这种氛围中,能涤荡心灵、陶冶情操,从而滋生对美的向往。要知道,懂得美、爱护美、追求美。才是人类科学发展的真正原动力,而社会的实用价值只不过是科学产生的契机。
实用价值与审美价值
持实用理念的建筑者,自然会追求楼房的高大宏阔,然而,世界一流大学的管理者和设计者的建筑理念往往不是这样,他们注重实用价值和审美价值的结合,在个别建筑上,甚至牺牲实用价值而追求审美价值。
剑桥大学的桥,让人通过的同时能获得一次审美体验 德国海德堡大学的水龙头池子比尔盖茨捐赠的大楼选用“老材料”建筑
如果从石雕艺术的水准和价值来看,每所世界知名大学都是名副其实的“世界文化遗产”级的水平,而且还是其中的“上品”。差别只是它们不仅仅是供人参观留念之地,还是培养人才的教育圣地。
绝色的美不仅需要高超的工艺,还离不开好品质的材料。世界一流大学的许多建筑,都是几百年前建造的,这些大学的建筑用材有一个共同点,就是充分利用自然界所提供的原材料——石头。石料能给人以古朴、厚重、自然之美,也是最能抵御风霜雪雨洗礼的材质,加上能工巧匠的智慧,就塑造出一流大学的建筑之美。
比尔盖茨捐赠的斯坦福大学计算机大楼比尔盖茨捐赠的斯坦福大学计算机大楼,主墙仍用黄砂石砌成,与100年前刚建校时的建筑用材保持一致。斯坦福的计算机系在世界上首屈一指,他们研发的技术代表着当今最新科技,他们培养的人才改变了世界,惠普公司和谷歌公司的创始人都是出自这个系。他们在科学思想上不断求新,而在建筑风格上则追求“复古倒退”和“墨守成规”。这给人一种感觉,只有厚重沉稳的建筑,才能承担为现代科技培养人才的历史使命。
现代大型建筑不会在校园拔地而起
一舍一楼的美是小美,集合起来就构成校园的大美,世界一流大学都具有这种大美。
这种大美首先来自于一个整体的设计基调,以及各个建筑的高低搭配的统一。为了保持建筑的和谐之美,大学的管理者们宁可花大价钱、费大力气去还原复古老建筑,也不愿把这些老建筑拆掉,取而代之以现代化的楼房。
1989年,因旧金山大地震,斯坦福大学图书馆的主楼和主大院的塔楼被震坏,学校管理者旷日持久的去修复,图书馆大楼从被震坏到修复好再到重新开放,整整用了15年时间!以斯坦福大学为例,该校于100多年前建校,第一批建筑全是红瓦顶黄沙石墙壁风格,直到现在,这些建筑仍然是该校的标志性建筑,并且确定为该校的建筑基调。
俗话说百年树人,而打造一个学校的建筑之美,也得上百年甚至几百年的时间,只有具有这样追求审美精神的大学,才是诞生科学巨匠和思想大师的理想摇篮。