思辨：本手•妙手•俗手
郑重声明：高考真题研究之优秀作文范例1，分析及点评皆为原创首发。
思辨：本手•妙手•俗手
高考真题因其信度高，方向感强，题例经典，被高考研究者视为重点研究对象。如2022年新高考Ⅰ卷作文试题，材料从围棋的三个术语入手，分别对本手、妙手和俗手作诠释，在此基础上，从正面指出初学者应从本手开始打牢基础，然后从反面指出一些初学者存在的问题，即热衷于追求妙手而忽略本手，最后进一步分析三者之间的辩证关系，并从正反两方面论述对本手理解深刻与否，将会产生妙手与俗手两种截然不同的情形。
思辨：本手•妙手•俗手
这段材料本身论述严谨，思路清晰且逻辑性极强。对考生而言，不但要弄清楚三个术语的内涵，而且要将其延伸到更广泛的领域，从围棋到其他各种不同的门类，能举一反三，追求思维的广度，此其一；更重要的是，牢牢抓住三者之间的辩证关系，联系时代精神与社会生活实际，进行深入的感悟与思考，追求思维的深度，此其二；若要让文章更具思辨性，则必须选择更高的认知站位，避免对材料进行简单演绎，追求思维的批判性，此其三。这三点，也充分体现高考对学生思维能力与品质的全方位考查。
最具思辨性的优秀作文范例
江苏考生：妙手不辍，本手不停
鲁迅先生在《野草》中如是写道：“绝望之为虚妄，正与希望相同。”艾青也说：“她和你之间，始终有距离。”我们是否可以化用——妙手，与我们虽有距离，但仍可期待。（开篇采用引言入题，选言精当，化用巧妙，扣题自然，且为下文议论张本。）
那么，妙手真是如此波谲不可名状，是可望而不可即之物吗？不然。恰恰相反，昔日之本手在孜孜以求中完全可以化为今日之妙手，只不过，奋进者如鲁迅、艾青，绝不会止步于短暂的妙手，而是在不断自我挖掘、自我进步、加强本手锻炼的过程中，早已不知不觉地对自己提出更高的要求，因而才能本手不停，不知疲倦地奔跑在追逐妙手的田野上。（论妙手与本手之间的辩证关系，与上文引言涉及的鲁迅、艾青形成呼应；不仅环环相扣，更是巧用鲁迅、艾青自本手而至妙手的例证，阐明其辩证关系。）
其实，追求妙手的旅程，也正是王国维先生的“三层境界”说，即“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，这是对妙手的初步探索；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这是对妙手的孜孜以求；“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这是历经本手训练却发觉妙手已化为现实的美好。但此时此刻，这位妙手的诚挚的探索者的心，却必是分外的平静，因为在纵浪大化后，他的妙手期待，早已不是一幢“高楼”，而是名山，是大川，是更为广袤旷远的天地。（援引王国维《人间词话》三境界之说，分析阐述妙手的追求过程，并且使用比喻论证，以名山大川、广袤旷远的天地，喻指妙手的境界。）
因此，鲁迅、艾青才会发出“希望(妙手)难求”的慨叹，究其原因，还是因为他们的永不满足、自强不息。如此看来，“希望(妙手)难觅”与其说是一声慨叹，倒不如说是一声激励、一份情怀、一种热血。（继续回扣开篇援引鲁迅、艾青的言论，将其关键词与妙手紧密结合在一起，分析妙手难求的原因，将观点进一步引向深入。）
而青年们，更应成为追求本手和妙手、超越本手和妙手、再塑本手和妙手的主力军。“世上无难事，只要肯登攀”， 无论是看似多么缥缈的妙手，在青年的朝气与热爱下，都可以化而成为现实，成为下一个妙手的垫脚石。（联系现实，指出青年应成为追求—超越—再塑本手和妙手的主力军，层层推进，极富思辨性和感染力。）
正如嘉兴南湖红船上的那群青年，可会想到，他们改天换地的巨大妙手，仅在二十八年后便化而为现实？更可贵的是，二十八年后的他们，未曾止步于此，而是与新生代的青年力量一道努力将更为崇高的妙手希望转变成现实。（援例证明青年追求妙手的过程及其产生的深远的影响和价值，此例极为典型，增强文章的说服力。）
而作为新时代青年的我们，也是在接力前人之本手和妙手、创造今人之妙手、启发后人之妙手的路上，更应以“妙手不辍，本手不停”之姿，踔厉奋发，正所谓：“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天！（结尾继续推进，指出新时代的青年，应该在接力前人、创造今人、启发后人的妙手之路上，妙手不辍，本手不停。既突出了追求妙手这一重点，又兼顾呼应了妙手与本手的辩证关系，收束援引伟人诗句，有感召力。）
纵观全文，这名江苏考生，始终抓住妙手与本手的辩证关系，逐层深入地展开分析论证，环环相扣，论证方法多样，论证结构严谨，文题照应，前后照应，首尾照应，一气贯通，显示出非同一般的思辨能力。对于一名应考学生而言，实属难能可贵。
2022新高考Ⅰ卷作文试题：
阅读下面材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。
对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
