随记

文/艾三月

过了学习的年纪以后，听课的专注度真的在不断下降。

认真度和持续的时间确实和上学的时候没有办法比较，能够记得一些重点，但是对于分析的过程，大脑选择了拒绝接受。

这也在启示我:满堂灌的效果并不好，还是需要学生的配合，应该让更多的学生参与课堂的活动，不仅仅是教师提问学生回答，而应该转向学生问学生解决。

从被动走向主动，这条路虽然很难，但是一定有方法可以寻找的。