英语启蒙报课外班的几个关键点

我们8090一代家长很多英语都不好，首先想到的就是交给专业培训机构。不过往往效果也一般，可是不报培训班也不行，抓住这几点，将花出去的钱最大化的发挥出效果来。

一.课外班有没有必要报？

有的家长自身会英语，也懂得在家里打造习得环境，对于课外班的效果持怀疑态度。有点家长认为学校的学习已经足够，没必要再花钱去学习。其实课外班它在学得这点上占着很大的优势。

1、带有外教的课外班，对于孩子的口语表达有必然的优势，而且为孩子的口语输出提供了良好的环境。

2、一些技巧的上的学习，课外班效果更好。比如自然拼读、语法规则、写作，就应该在班里学，术业有专攻。

3、有学习同伴，更容易坚持。

4、课外班学习更有体系，可以让孩子循序渐进的提高英语。

二、选择外教还是中教？

中教的局限就是在于

1、发音不够地道，哪怕是发音很标准的老师，也会出现错误。

2、总是围绕语法展开教学，对于英语的输入却很有限。

外教老师的局限在于孩子可能不能完全听懂，容易有挫败感。

结合中国的实际情况，中教搭配外教的方式比较适合基础较差的孩子。如果孩子有一定的英语基础，外教更能创造外语习得的环境。

三、专业的事情专业的人来做

有的家长英语不错，往往就会质疑交给课外班学习的效果，以及性价比。其实哪怕你的英语好，也难有时间和精力去设计去研究系统的学习教案，高效地传授知识、指导自己的孩子。所以为何不相信专业的老师，把孩子交给他呢？

四、科学选择合格外教

1、是否明确本堂课程的主题，围绕这个主题展开教学，而不是天马行空的聊天。

2、课程是否够灵活有趣，而不是单纯围绕目标讲解简单单词和句子，灵活发散思维，孩子可以学到的东西更多。

3、在高级别课程中，是否兼顾了听说读写。对于低级别的孩子，应以听说为主。

4、老师的控场能力是否够好。有的外教老师控制课程的能力不足，导致一节课大量时间在维持秩序，而真正用在学习的时间就自然缩短了。

5、外教是否来自纯正的英语母语国家。现在市面上有不少英语机构选择外教上要求低，甚至非洲、中东国家的外国人也在中国授教，语音和表达上与英美国家都有一定出入。

五、选择班级时选择同阶段同学很重要。

如果在一个班级里出现水平参差不齐，优秀的孩子很难提高，而低水平的孩子又很难跟上课程。都是浪费家长时间和金钱。

六、把孩子交给外教的条件：1000个听力词汇量

1000个听力词汇量是上外教课的前提，这个一定得保证，低于这个水平，效果很难保证，甚至会导致孩子的厌学情绪。

在学龄前看看动画片、绘本很容易三年时间积累1000词汇量。

英语启蒙报课外班是必经之路，时间早晚看孩子的英语水平，选择合适的机构和老师很重要。建议家长在打算报名前多试听再下决定。

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可乐妈，英语启蒙推广者，亲子共读倡导者。孩子5个月亲子共读，6个月英语启蒙。