八种阅读理解能力（转载网上）
八种阅读理解能力
⼀、快速阅读理解能⼒
在考试中，阅读理解是限时阅读。它主要考查考⽣两个⽅⾯的阅读理解能⼒：⼀是快速阅读能⼒；⼆是准确的理解能⼒。也就是说，考⽣在英语阅读理解过程中，阅读速度要快，理解的准确度要⾼，⼆者缺⼀不可。
⼆、⽂章体裁辨析能⼒
英语中，由于不同⽂体的英语⽂章有不同的写作⽅法。如果考⽣具备了识别英⽂⽂体的能⼒，能根据⽂体特征迅速抓住⽂章的要点，就会⼤⼤缩短阅读时间，提⾼理解效率。
三、⽂章结构辨析能⼒
英语⽂章有⼀个共同的特点，⼀般说来，⾸先确定⽂章的主题句，即⽂章的中⼼，然后，后⾯的内容都是围绕这⼀中⼼来展开论述的。中⼼句⼀般位于⽂章最前⾯，也有的位于⽂章末尾，还有的位于⽂章的中间。有了⽂章结构的辨析能⼒，考⽣就能快速对⽂章进⾏全⾯、系统的掌握。从⽽根据试题的不同
内容或要求在不同的部位准确找到答案的依据。
四、归纳总结能⼒
虽然绝⼤多数英语⽂章有中⼼句，但也还有些⽂章根本没有中⼼句。如有些描述性的记叙就要求考⽣根据⽂章内容来归纳、总结出中⼼句。⽬前⾼考中的英语试题总有 3～4 题考查考⽣对⽂章中⼼的理解，这就要求考⽣⼀定要具有对⽂章的归纳、总结能⼒。
五、⽣词猜测能⼒
掌握⼀定量的词汇是进⾏阅读的前提，但运⽤各种英语知识猜测⽣词的能⼒是考查考⽣阅读理解能⼒的⼀个重要⽅⾯。倘若单词都不认识，也就⽆法阅读下去。然⽽，并不是说，⼀定要把所有的单词都认识才能进⾏阅读。
事实上，阅读当中出现⼀些⽣词，是⼀件⾮常正常的事情。不仅英语阅读如此，就连本族语也是这样。正因为如此，有些语⾔专家把阅读戏称为猜词游戏。因此，考⽣在英语阅读理解过程中碰到不认识的单词时，要根据各种知识⼤胆地猜测⽣词的意义，培养猜测⽣词意义的'能⼒。
六、长句分析能⼒
句⼦长⽽复杂是现代英语的⼀个显著特点，特别在现代科技英语中更是这样。作者为了把叙述说得准确、逻辑严密，往往是⼀个主句接⼀个或⼏个状语从句、宾语从句、定语从句、同位语从句、并列句，中间还来⼏个⾮谓语动词短语或插⼊语。这样不但使句⼦长，⽽且句⼦结构⽀离破碎，令读者不知从何处下⼿。因此，为了夺得⾼考英语阅读理解的⾼分，考⽣必须具备长句分析能⼒。
七、综合推断能⼒
近年来，英语阅读理解中的推理判断题逐年增多，单从⽂章的字⾯找不出答案，⽽要根据⽂章中的某些词、短语或句⼦来推断出它内在的深层意义，或将⼏个事实综合起来对⽂章进⾏深层理解。因此，考⽣必须在平时的训练中提⾼综合推断能⼒。
⼋、陷阱识别能⼒
在英语阅读理解题所给选项中，常出现部分真实的情况，但往往以偏概全、过于笼统，增添枝叶，让选项中的确含有原⽂中的事实、细节，或原⽂中已有的情况，却并不与原⽂事实完全⼀致，故意扰乱考⽣的视觉，让考⽣信以为真，这就是英语阅读理解中的陷阱。因此，考⽣要具有对陷阱的识别能⼒，才能绕过陷阱，从⽽作出正确的选择。
提⾼阅读理解能⼒的⽅法
第⼀、巧⽤信息整体把握
阅读过程本⾝就是获取信息的过程，阅读质量的⾼低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看⽂章的作者、写作时间和⽂后注释等内容，同时特别要浏览⼀下后⾯问了哪些问题，从题⽬的选项中揣度出⽂章⼤概主旨是什么。如果是⼩说，则要主语其⼈物、情节等，如果是议论⽂，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全⽂，对解题也就⼼中有数了。
第⼆、确定区域圈点勾画
阅读⼤段⽂章主要⽤精读的⽅法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题⽬涉及到⽂中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某⼀答题区域后，再仔细弄懂这⼀段每⼀句的意思，进⽽理清段落之间的关系，了解⾏⽂思路。有了这⼀习惯就有可能形成较强分析综合能⼒。阅读时反复琢磨题⼲，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头⾄尾搜寻，可节省不少宝贵时间。
第三、注意摘取原⽂
离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的⽅法是在原⽂中找答案。⼤多数题⽬在⽂章⾥是能够抠出答案的。当然，找出的语句不⼀定能够直接使⽤，还必须根据题⽬要求进⾏加⼯，或摘取词语或压缩主⼲或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇⽂意也必须充分利⽤原⽂。
学⽣阅读理解技巧
⼀、材料阅读题
材料阅读题，就是阅读试卷上⾯的⽂字材料，粗略的读下全⽂，能够找到⽂章的中⼼思想，把握⽂章主题即可。做这类的题的时候，⾸先浏览⼀次全⽂，然后在把问题看⼀遍，在了解问题之后，带着问题继续读⼀次⽂章，查找⽂章之中关键的内容，⽐如说是地名，⼈命，定义，数字等。对于某些关键的内容，同学们可以做⼀些记号，做上不同的标记，这样在答题的时候能够好找⼀些，另外对于⽂章之中的重点句⼦，同学们⼀定要做好标记，并且是着重理解，因为很多的题都会是围绕这个句⼦⽽出的。
材料阅读题是在考察同学们的阅读速度，对⽂章的理解能⼒和记忆能⼒，做这类的题的时候，同学们的速度⼀定要快，合理安排⾃⼰的答卷⼦时间，如果死死的专研⼀道题⽬的话，同学们的成绩⼀定不会有所提⾼的。另外在读⽂章的时候，⼀定要能够清楚⽂章的⽂体，答题的时候也切忌匆匆读了⼀边就进⾏答题，也不能在刚刚找到答案或是得到⼀些见解的时候就向卷⼦上⾯写，如果没有能够完全的把握⽂章的⼤意，就开始答题的话，很容易写出的都是⽚⾯见解，是不会得到满分的。所以同学们在答题的时候要谨记这些问题。
⼆、找原话的阅读题
所谓“找原话”，就是找到问题在⽂章之中具体涉及到的⼀句话，或是⼀段话，将这段话圈下来，然后进⾏具体的分析和理解。同学们在找到原话之后，⼀定能够对问题具有更多的了解和思考。找原话也是为了确定同学们的答题范围，缩⼩同学们的阅读空间和思考范围，在做阅读题的时候，同学们⼀定要能够学会“找原话”，这对于同学们的答题⼗分有利，在答题的时候，问题就是结合原话⽽问。
找原话的这类题，需要同学们结合⽂章，将问题放回原⽂之中，经过仔细的思考，确定回答问题所在的⽅向，对⽂章进⾏思考，确定问题的范围。然后⽤⾃⼰⾔简意赅的语⾔进⾏概括，如果遇到没有原话的问题，这就需要靠同学们结合全⽂的信息，概括⽂章的⼤意，答题的时候可以说“根据⽂中信息。”这样可以使得同学们的回答更加具有说服⼒。
三、看要求的阅读题
“看要求”就是要同学们结合阅读题⽬之中的要求，在理解的情况下回答问题。同学们在最初阅读的时候，⼀定要
能够将⽂中的关键词，关键字，关键的句⼦，或是全⽂的中⼼思想标记出来，这样在答题的时候才能够更快，更准。上⽂之中，我已经提到，同学们在答题的时候要通览全⽂，然后是仔细的读⼀遍。在后⾯的这⼀遍阅读之中，同学们要能够认准关键词语，找到问题之中的所涉及的内容，把握关键词的基本意义，认清它们在句⼦之中的具体含义，找到⽂中对于解答问题有效的信息。另外同学们要懂得排除⽣词的障碍，⼀般对于回答问题没有⽤的词语，同学们都可以完全忽视，只要能够抓住⽂章的⼤概内容，抓住⽂章的宗旨就⾏。
四、答题之中的禁忌
同学们在答题的时候总会遇到很多的问题，在遇到⼗分困难的问题，不知道该如何下⼿的问题的时候，同学们就会选择放弃，⼲脆⼀个字都不写，这是⼗分错误的做法。在做题的时候，尤其是语⽂的阅读题，如果你答题的话，⽼师还会酌情给分，如果同学们什么都不写的话，就⼀点分数都没有。但是如果同学们不会答题，然后就胡乱的编答案的话，也是不会得到分数的，同学们在遇到⼀些⽐较棘⼿的问题的时候，不想思考⼀下，直接就开始天马⾏空的乱答⼀⽓，写了很多的内容，但是⼀点与⽂章涉及的内容都没有，这样并不会得到⾼分的，同学们⼀定要注意这个问题，很多同学会说，上⽂之中，我让同学们不会也要写，现在⼜不让写。⾃⼰的说法就有些⽭盾。我来解释⼀下，上⽂之中，告诉同学们不答题则就没有分数，⽽答题的时候同学们是需要结合原⽂作答，⽽现在所说的乱答题就没有分数，主要是指同学们天马⾏空⽽与原⽂⼀点关系都没有的答案。同学们在答题的时候需要随机应变，如果实在不会写答案的话，就要结合原⽂写⼀下关于这道题⽬的反思和总结，注意⼀定要是结合原⽂，阅读题的答案是不能够脱离原⽂⽽存在的。
