河南教师读书会

一朵花的生命教育,简单而不简单(其一)

2020-11-22  本文已影响0人  四字真言

朱小四

导读:

教师节扶班长送我一盆仙人掌:一个肥硕的茎托着毛茸茸滚圆的绿球,一个稍瘦的茎举着玫瑰红,旁边点缀一堆绿色毛毛虫。哇,好喜欢,就放在讲台上大家共赏。

班级绿化工程启动后,好多同学带来花或者绿色植物。我们的704班一下子多了许多绿色的味道。

我们为这些输送氧气的友好伙伴成立了五人护理团,还加上一个啰嗦成性见花蔫就嘀咕一堆人的我。

但是,有些生命会在我们面前逝去,而我们无能为力。

让同学们伺候花草的时候就说:过了一段时间,你们就会明白:养育它们不仅仅是为了你们多一点清新的空气。

最终,有两盆植物无论我们怎么做都肆意要离开的样子,而且一天比一天去意坚定。每每看到它们,我就有点不舍,同学们也是。

刚刚测试结束的周末,就来一次向生命的告别吧。


      再见了,我的仙人掌

                                  扶国涛

花开花落,繁华总总,相互洇染,相互温暖。教师节那天我送给老师的那盆一仙人掌。

仙人掌在刚来到教室的那段时间开得很旺盛,翠绿的仙人棒上托着红艳的绣球,亭亭玉立,红绣球上还开着许多粉红色玉镯似的小花,显得格外新奇。它就放在讲台上,同学们十分好奇,想摸摸却又怕被扎。

“青山依旧在,夕阳几度红。”如今,仙人掌近乎凋零。根已经腐烂不堪,变得柔软起来,似乎一阵风都能吹倒。更可怜的是,它另一个根上面还有几个被笔尖戳烂的洞,它已经奄奄一息了。

望着它痛苦不堪却不倒下的样子,我内心如同刀绞一般,它只是想活下去,有错吗?我该如何去救你呢?可我所做的一切都是徒劳。

孔子曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”河水从来不会某件事而停止奔腾,我想这盆仙人掌也一样,当它挥手告别的那一刻,就终将要逝去。但没什么大不了,它来到这个世界上就奔向了消亡,它逝于一旦,又重获新生。日落为了迎接新的朝阳,不是吗?

哦,再见了!我的仙人掌。希望你的根腐烂在土里时能在另一个地方如你刚来时那么潇洒、炫丽。


    再会,那个小生命

                          周小景

朋友送我一个神秘盒子。

“里面是什么啊,搞这么神秘。”“你打开看看不就得了。”

抱着三分好奇,掂起了那个盒子。做的很精致,拉开丝绳,让我眼前一亮——是一盆芦荟植物。黄湛湛的花盆和绿油油的芦荟在纸板的衬托下显得格外地美丽。“祝你考出好成绩!”

正巧,班主任让大家带一盆植物来点缀教室,思来想去,决定把这个小生命带去班级。我下课去给它松土,让它吹吹暖风,上课也常常往它身上瞟呢。

有一段时间,我把它疏忽了。它的根尖已经开始泛黄,开始枯萎了!负责窗台的同学很细心,用剪刀剪掉了枯萎部分,让它重新生长。

过了不久,我看到它又重新长出了新的根尖,很是高兴。于是乎,我每天放学都拿小木棍为它松土,再拿小喷壶洒一点点水。我总期待它能够茁壮成长,然而事与愿违,芦荟又“生病了”。它的根不再稳固,而是摇摇欲坠;叶子不再绿油油,反而有些泛黄了。

该来的终究会来,也逃不掉了。芦荟,还是枯了。我眼睁睁看着它一天天消瘦,却无能为力,很是不好受。

我想对这个无辜的小生命说,再会,那个小生命。


后话:

生命教育就是让他们见证生命的过程,明白有些东西真的是走了就不会回来了。

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