灵感碎笔，小城堡的那些故事
时代知识碎片丰富多彩的时代，就像太空中的星辰一样，点点星光，在浩瀚无尽的互联网里面，这两天在带娃的间隙听哔哩哔哩上的视频，除了听英语磨耳朵，练习听说以外，看到了一些宝藏APP关于早教的。
比如叫云听是中央电视台创立的，下来我就立刻下载下来试听一下，的确不错，真的是宝藏一瓶很多东西的免费的，里面有古诗词，各方面，尤其是儿童的早教早教，里面有儿歌，睡前故事还有一些动画片之类之类的，可以伴随孩子成长，真有意思！
大片即视感，有木有，纯属抓拍
哎呀，宝宝有很多小故事，比如说他早晨起来第一件事，天呐，坐起来了，还在梦里的我，第六感告诉我，宝宝不见了，结果我眼睛睁开一看，果真不见了，他已经坐在墙角角了，坐在床头旁边的墙角，哈哈，貌似在叫我捉迷藏呢！
十个月的宝宝已经开始非常喜欢捉迷藏躲猫猫了，窗帘就是他最好捉迷藏的道具
他清晨醒来，必然会和窗帘捉迷藏哦，哪怕打着呵欠哦，他也要坐在窗帘底下，拉着窗帘一角跟我一躲一闪，一闪一躲，哈哈，那才有意思，尤其是天气好的时候，那个橘红色的窗帘，在晨光里显得特别柔美。
今天呢，下的是小雨，没有那么漂亮的晨光，但他依然还要去寻找窗帘，快成了拉拉颜来开拉严拉开，等我醒来跟他躲猫猫，看见了，看不见了唉，看见了，妈妈不见了，看见了，看见了，妈妈不见了，找妈妈这几个字，特别敏感，他其实都能听懂。
大约就是人类的神奇，慢慢的认知觉醒，慢慢的听懂简单的语言，懂得简单的东西，慢慢的变复杂，在我理解他的大脑发育，就像就像一棵大树，就像一颗小苗，慢慢的长成一棵大树，主干的雏形，主干上有次生枝条，慢慢的长分枝1234567，就这样慢慢的复杂。
宝宝现在对动的东西特别感兴趣，最感兴趣的就是轮子转转，在他的世界里，万物皆可转转。
所以他见到任何东西都想用手拨拉一下，不管是窗帘，书本还是玩具还是猫咪，但是玩猫咪了都想拨弄一下，看他有没有转的这个可能性？真是太逗了
下来就是喜欢翻书哦，翻书总能翻到神奇的画面，他觉得翻书很好玩，因为我们经常给他讲书翻书，就在她四个月，五个月，六个月每天都翻一翻书，所以他好像形成了一种习惯吧，把书当成了玩具。现在基本上快把滴滴的动物百科翻坏了，特别喜欢翻书，就连大人的育儿书，我的中医书，画画书都喜欢翻一翻。
看什么有意思的呢？哦，他现在喜欢看细节，9-10个月的宝宝已经特别喜欢专注一些事物的细节了哦，细到什么程度呢？比如说床上我的床单是雪青色的，床单上面吊一根头发，他都会盯半天，甚至拿手捏起来。
看下滴了一滴口水，他把口水玩一玩，让口水分散一下哦，口水变了，不再是一逼了，这是宝宝的神奇的大人，应该的地方，，细致入微的观察世界。
还有就是专注这份专注，唉，真的是无人能及啊，人不专注可能就是从小时候慢慢的被分散的，专注力，如果从小是100分的话，慢慢的就会降低，降低降低降低到长大专注力，如果保持的好，可能还会保持到百分左右，如果被破坏，可能真的就被破坏了，所以要保护宝宝的专注力。
橙宝宝玩一个玩具，他在九个月八个月的时候都已经体现到你叫他小橙子或者你动他就没有反应，现在理解小九个月的时候，已经八九个月的时候，已经知道他叫小成，知道他的名字，别人胡喊他，他根本不理其实他她已经沉浸到一个物体与玩具里面，他已经跟他形成了互动，沉浸式专注。
哇喔，又站起来了，真棒，此刻的宝宝在我旁边再练习，独自站立哇哦哇，好开心的根本听不见，我在这用语音写作。
宝宝每天都像是自己做好了规划一样，真的有一种神奇的内驱力，不用我催，也不用我去他，我去帮他做规划，他就知道自己该什么时候进行大运动的练习，自己独自站立，该什么时候进行手指精细动作？什么时候探索世界，好像一切都是冥冥注定的
这在蒙台梭利的教育理念当中，这也许就是一种精神内核，我在想，大人为什么要上什么早教班？其实你多关注宝宝的发育，他其实自己在进行着的早教，只是需要大人的协助帮忙，以及以及制造一些安全和谐优良的环境，比如说不摔倒，不把头磕了等等。
在带娃的300多天里，我深深的感受到了宝宝身体中的那种内驱力，自我成长的精神内核，这些行为习惯就能反映出他的一些性格，靠高需求，敏感性中等，皮实不太爱哭，自主性强，自主意识强，规律性格中等吧，外向中也有内向，嗯，还有什么呢？喜欢探索世界是个好奇宝宝。
从他以前的生活规律就能看出，他把吃玩睡安排的妥妥的，我只需要跟随他的规律，保证它的高质量就行了。比如高质量的娃儿，把所有的玩具都要玩一遍一天，而且每一种玩都是高质量的玩，把所有的书都要翻一遍，即便看不懂，要翻一遍，现在慢慢喜欢听欢翻书。更觉得是机关书自从学会了那个机关，每次翻到机关书的那个小狮子那儿，就是小熊很忙，唉，他都开心的笑，就是自己把自己孤立一下，也许就是一种成功的喜悦，真的特别开心٩(๑^o^๑)۶。宝宝身体有自我激励措施，那种小成功带给他的就是不断的驱动，不断的探索，我在想，他心里肯定想，哎呀，地球好好玩呀，我要继续探索(°u°) 」！
前半天：
每天早晨6:20生物钟
起来就是玩窗帘，玩身边的小书小鸡球球，下来就在阳台上看外面的风景，一个人玩的不亦乐乎！
下来，饿了哼唧，吃早晨的 奶粉或者喂辅食；
下来继续在地垫上玩玩玩具，看一看他生活的环境，把家里再逛一遍，再熟悉一遍，就像复习一样；
下来都快九点了，就困了，要睡觉啦
九点睡到十点半，醒来就饿了，玩食物，吃辅食；
直到大约到了12点，吃完再继续玩玩，具用的是蒙氏的玩具，他现在特别喜欢拉拉链，玩转转，拔萝卜，玩拼板等，基本上都是精细动作练习，手眼协调，之余追着球球爬行，练习大运动和眼睛追视；
PS: 我觉得现在这个时代知识的精细化，让很多人有一种望而却步吧！不是所有的家长都能理解这些动作，都能有时间去理解这些动作，想当初我没有娃的时候，我看见这些早教的词汇，我觉得遥不可及。此时，真的有了娃，发现这些动作对于宝宝来说根本不需要你去刻意练习，他会去努力的练习，当然，你的教具要对了，你的玩具要对了，你如果整天玩一些没有让宝宝达到他想要发育的玩具，那当然是没有意义的，那相当于宝宝形成了一道阻碍，一到篱笆，他得去自己创去练习！宝宝会比较累，没有切中玩的精髓！发育会受到阻碍！
后半天生物钟
两点左右睡午觉，一会写
