谁说驴子就要骑？

绘本《进城》讲了一个大家都耳熟能详的“父子和驴进城赶集”的故事，整个内容以父子两个牵驴进城赶集，一路上纠结于骑驴、谁骑的问题为主线。在很久以前我听这个故事的时候并没有多深思，那时候只是听别人口头讲述，听完哈哈一笑便过去了，但当王林老师将它在讲座中进行解读的时候，我发现一个传统故事配上别有深意的画面，竟然特别的吸引我。这本绘本的创作者是一对夫妻，一拿到书，我就看到了封面上银色写有“信谊图画书奖”的圆标，我想这么多绘本，为什么它获奖了呢？我得好好看一看。

对于我来说这本绘本最吸引我的地方就是它里面每一幅画面出现的路人，这些并不是我印象中普普通通的路边村口的大爷大妈，作者是以中国文学著作上的一些角色来扮演父子进城途中所遇到的路人，他们每一个人发表的观点都与自身性格特质相匹配，我想这是绘本的一个亮点。考虑到小班孩子接触到的中国传统人物还比较少，所以我会取孩子感兴趣的展开，理解较难的会一语带过。在给孩子讲述这个故事的时候我还可以变换语调，更能引人入胜。

比如父子遇到的第一个就是中国传统故事中的“孙悟空”形象，孙悟空手持芭蕉扇，口含人参果，调皮的坐在树上，在这里我会模仿孙悟空的动作变细嗓音调笑的说“哎呀，天底下怎么会有这么笨的人呢？有驴子不骑，居然自己走路！”开头开得好了，那孩子听故事的兴趣一定更高了。至于这幅画面中两个躲起来的人物“猪八戒”和“牛魔王”，如果有孩子发现，那就可以带他们想想这两位会有什么观点呢？第二位林黛玉这一形象孩子可能不太了解，我会选择用故事中的语言讲述，第三位唱京剧的张飞可以引导孩子观察画面人物的穿着，猜测他会提出什么观点。

第四个就到了孩子熟悉的《老鼠嫁女》情节，在这里作为同是小动物的老鼠定会为自己的同类表示抗议，最后出场的八仙过海、武松、姜太公中，孩子可能听“武松打虎”会多一些，这本绘本中选用的人物可以加深孩子对原有人物形象的印象，还可以带孩子初步了解他们本不认识的中国传统人物。

一本好的绘本值得我们回味无数遍，在带孩子一起阅读过一遍后，我想将里面每一个出场人物来自哪个故事通过网络视频、绘本、图片的形式在带孩子深入了解，面对孩子，在文化语言的表达上就会有较高的要求，怎么能浅显易懂有生动有趣的讲述对我是一个挑战。但这也是我深入了解中国传统文化的一个机会，最后故事中小虎儿和老爹受姜太公的启发说出“哎呀，我们不过就是要进城，赶集嘛！”这句话对大人来说还别有深意，对孩子这可能仅仅是一个搞笑好玩的故事结尾。但随着年龄的增长，我相信孩子和会学着不盲听别人的建议，用自己的想法去判断。